初中生美術學習與評價體驗調查問卷

1. 你的年級：

A. 初一B. 初二C. 初三

2. 你是否喜歡美術這門學科？

A. 非常喜歡B. 比較喜歡C. 一般D. 不太喜歡E. 完全不喜歡

3. 你是否有過課外美術學習經(jīng)歷（如繪畫、手工、書法等興趣班、自學）？

A. 有，持續(xù)1年以上B. 有，斷斷續(xù)續(xù)C. 沒有

4. 你最喜歡以下哪類美術學習內容（可多選）？

A. 傳統(tǒng)繪畫（如國畫、書法）B. 西方繪畫（如素描、色彩、油畫）C. 手工制作（如剪紙、陶藝、折紙）D. 設計類（如平面設計、裝飾設計）E. 民間美術（如皮影、年畫、刺繡）F. 數(shù)字美術（如電腦繪畫、動畫制作）G. 美術史及作品賞析H. 其他：

5. 你喜歡這類內容的主要原因是（可多選）？

A. 創(chuàng)作過程有趣，能發(fā)揮想象力B. 能了解背后的歷史文化故事C. 容易掌握，能獲得成就感D. 老師講解生動，吸引力強E. 可以和同學合作完成，互動性強F. 對未來發(fā)展有幫助（如興趣特長、升學）G. 其他：

6. 你希望在美術課上多接觸哪類文化相關的內容？

A. 中國傳統(tǒng)文化美術B. 國內少數(shù)民族美術C. 國外不同國家/地區(qū)美術D. 古今結合的創(chuàng)新美術文化E. 不關心文化內容，只想學習技能

7. 你偏好的美術學習方式是（可多選）？

A. 老師示范講解，自己模仿練習B. 小組合作完成創(chuàng)作任務C. 自主探究，根據(jù)興趣選擇主題創(chuàng)作D. 觀看視頻、參觀展覽后進行創(chuàng)作E. 結合文化主題，先了解背景再創(chuàng)作F. 其他：

8. 你希望美術評價采用以下哪些方式（可多選）？

A. 老師單獨點評作品，給出具體建議B. 小組內同學互相點評，分享想法C. 自己評價作品，說說創(chuàng)作思路D. 展示作品后，全班共同點評E. 結合學習過程（如課堂表現(xiàn)、創(chuàng)作態(tài)度）綜合評價F. 僅評價作品最終效果G. 其他：

9. 你希望評價時間安排在？

A. 每節(jié)課結束前簡單點評B. 每個作品完成后詳細點評C. 單元結束后集中評價D. 期中/期末統(tǒng)一評價E. 無所謂

10. 你認為當前的美術評價方式，是否有助于你理解作品背后的文化內涵？

A. 非常有助于，能清晰了解文化背景B. 比較有助于，能了解部分文化內容C. 一般，對文化理解幫助不大D. 不太有助于，幾乎不涉及文化講解E. 完全無助于，只關注技能好壞

11. 若評價時老師講解作品的文化背景，你會？

A. 認真傾聽，主動了解B. 偶爾傾聽，有興趣才關注C. 不太想聽，更關心自己作品的分數(shù)/評價D. 無所謂

12. 你認為美術評價中是否有必要加入文化理解相關的考察？

A. 非常有必要，能加深對美術的認知B. 比較有必要，可適當加入C. 一般，有無均可D. 不太有必要，重點在技能評價E. 完全沒必要，不關心文化內容

13. 美術課堂上，老師最常采用的評價方式是（可多選）？

A. 口頭點評，指出優(yōu)點和不足B. 給作品打分/評級（如優(yōu)、良、中、差）C. 只表揚優(yōu)秀作品，不點評其他D. 讓同學互相點評，老師補充E. 很少進行專門評價，僅簡單反饋F. 結合創(chuàng)作過程和作品效果綜合評價G. 其他：

14. 課堂上的評價環(huán)節(jié)，你通常的狀態(tài)是？

A. 認真傾聽，關注自己和同學的評價B. 只關注自己的作品評價，忽略他人C. 不太在意，走神或做其他事D. 想?yún)⑴c點評，但沒有機會

15. 你認為當前課堂評價存在的主要問題是（可多選）？

A. 評價太簡單，沒有具體建議B. 只關注技能，不涉及文化內涵C. 評價不公平，偏向優(yōu)秀作品D. 評價時間太短，無法充分交流E. 自己沒有參與評價的機會F. 沒有問題，很合理G. 其他：

16. 當評價一幅美術作品時，你最關注以下哪些方面（可多選）？

A. 作品的美觀度、技巧熟練度B. 作品是否有創(chuàng)意、獨特性C. 作品背后的創(chuàng)作思路和文化內涵D. 創(chuàng)作者的態(tài)度是否認真E. 作品是否符合老師的要求F. 其他同學對作品的評價G. 其他：

17. 你希望老師評價你的作品時，重點關注？A. 技能技巧的提升建議 B. 創(chuàng)作思路的優(yōu)化方向 C. 文化元素的運用是否恰當 D. 整體效果的改進方法 E. 多給予鼓勵和肯定 F. 其他：_______

18. 對于文化主題的美術作品，你認為評價時應側重？

A. 文化元素的準確性和貼合度B. 文化內涵的表達是否深刻C. 文化與美術形式的結合效果D. 不側重文化，只看作品本身E. 兼顧文化表達和作品質量

19. 你希望美術評價中增加哪些內容（可多選）？

A. 文化背景講解與考察B. 創(chuàng)作思路的分享與點評C. 個性化的提升建議D. 更多同學參與評價的環(huán)節(jié)E. 實踐操作類的評價任務F. 其他：

20. 你認為理想的美術評價，應具備哪些特點（可多選）？

A. 公平公正，客觀全面B. 語言親切，多鼓勵少批評C. 結合技能和文化綜合評價D. 給足表達和參與的機會E. 評價標準清晰易懂F. 其他：

21. 對于文化素養(yǎng)導向的美術教學評價，你還有哪些其他建議或想法？________________________________________________________________________________________________________________________________

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