性別

班級(jí)

相關(guān)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)

數(shù)字媒體專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)

教學(xué)資源配置

通過(guò)PBT，我掌握了界面設(shè)計(jì)原則、交互邏輯等核心專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

我在設(shè)計(jì)軟件操作和項(xiàng)目方案實(shí)施方面的實(shí)踐技能有了顯著提高。

PBT幫助我將碎片化的理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用聯(lián)系了起來(lái)。

我積極參與PBT的各個(gè)環(huán)節(jié)，包括項(xiàng)目立項(xiàng)、調(diào)研、設(shè)計(jì)、實(shí)踐和成果展示。

在PBT過(guò)程中，我對(duì)課堂互動(dòng)充滿熱情，并主動(dòng)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

我積極為小組協(xié)作做出貢獻(xiàn)，并投入獨(dú)立探究任務(wù)。

PBT激發(fā)了我學(xué)習(xí)《數(shù)字媒體交互界面設(shè)計(jì)》課程的興趣和主動(dòng)性。

面對(duì)項(xiàng)目實(shí)施中遇到的設(shè)計(jì)難點(diǎn)，我能積極探索解決方案。

在使用設(shè)計(jì)軟件的過(guò)程中，我能有效解決技術(shù)障礙。

在PBT期間，我能妥善處理小組協(xié)作中的沖突和問(wèn)題。

我能根據(jù)用戶需求和反饋優(yōu)化項(xiàng)目方案。

我對(duì)本課程PBT教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)感到滿意。

我對(duì)PBT的組織形式（如分組、項(xiàng)目安排等）感到滿意。

你在PBT學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的最大挑戰(zhàn)是什么？你是如何解決的？

你認(rèn)為本課程的PBT在哪些方面可以改進(jìn)？請(qǐng)?zhí)岢瞿愕膶氋F建議。