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高中生物學學科社會責任素養(yǎng)調(diào)查問卷[復制]
親愛的同學:
你好!本問卷旨在了解高中生生物學學科社會責任素養(yǎng)的現(xiàn)狀。所有數(shù)據(jù)僅用于教育研究,我們將嚴格保密。請你根據(jù)自身實際情況,判斷下列陳述與你的符合程度,并選擇最匹配的選項。感謝你的參與!
一、基本信息
1.年級
A高一
B高二
C高三
2.性別:
A男
B女
二、問卷主體
(一)珍愛生命,保持健康生活
1.我認同生命的可貴,并且愛惜自己的生命。
A.完全符合
B.基本符合
C.部分符合
D.基本不符合
E.完全不符合
2.我認同“接種疫苗是預防傳染病最有效的公共衛(wèi)生手段之一”。
A.完全符合
B.基本符合
C.部分符合
D.基本不符合
E.完全不符合
3.我會為自己設定并長期堅持健康計劃,如按時吃飯、喝水、睡覺和進行體育鍛煉。
A.完全符合
B.基本符合
C.部分符合
D.基本不符合
E.完全不符合
4.當身邊有人患流行性感冒時,我能提醒大家佩戴口罩、勤洗手、多開窗通風。
A.完全符合
B.基本符合
C.部分符合
D.基本不符合
E.完全不符合
5.我愿意向身邊的人分享并倡導“心理健康與壓力管理”的相關(guān)知識。
A.完全符合
B.基本符合
C.部分符合
D.基本不符合
E.完全不符合
(二)關(guān)注社會議題,科學判斷
6.我關(guān)注以CRISPR技術(shù)為代表的基因編輯等前沿領域的科研動態(tài)。
A.完全符合
B.基本符合
C.部分符合
D.基本不符合
E.完全不符合
7.我認為基因編輯完美嬰兒技術(shù)有違倫理道德。
A.完全符合
B.基本符合
C.部分符合
D.基本不符合
E.完全不符合
8.我經(jīng)常通過面對面談論、網(wǎng)絡論壇或科普視頻評論區(qū)等渠道,與他人討論有關(guān)生物學的社會熱點議題。
A.完全符合
B.基本符合
C.部分符合
D.基本不符合
E.完全不符合
9.我能辨別“干細胞美容”“納米保健品”等廣告中的夸大或虛假宣傳。
A.完全符合
B.基本符合
C.部分符合
D.基本不符合
E.完全不符合
10.面對“轉(zhuǎn)基因作物”“人造肉”等爭議話題,我能基于生物學知識做出科學判斷。
A.完全符合
B.基本符合
C.部分符合
D.基本不符合
E.完全不符合
(三)尊重自然,參與環(huán)保實踐
11.我認同“山水林田湖草沙一體化”治理理念。
A.完全符合
B.基本符合
C.部分符合
D.基本不符合
E.完全不符合
12.我了解“碳中和”與“碳達峰”的生物學意義(如森林碳匯、濕地保護等)。
A.完全符合
B.基本符合
C.部分符合
D.基本不符合
E.完全不符合
13.我在生活中能做到節(jié)水、節(jié)電、垃圾分類處理等環(huán)保行為。
A.完全符合
B.基本符合
C.部分符合
D.基本不符合
E.完全不符合
14.我通常會在購物時選擇“可降解包裝”或“無塑料包裝”產(chǎn)品。
A.完全符合
B.基本符合
C.部分符合
D.基本不符合
E.完全不符合
15.我曾參與過校園或社區(qū)的“生物多樣性保護”宣傳活動(如保護本地鳥類、濕地植物)。
A.完全符合
B.基本符合
C.部分符合
D.基本不符合
E.完全不符合
(四)科學實踐,解決現(xiàn)實問題
16.我了解學校為移栽的銀杏樹所打“點滴”中含有的主要物質(zhì)及其作用。
A.完全符合
B.基本符合
C.部分符合
D.基本不符合
E.完全不符合
17.我了解“發(fā)酵工程”在食品(如酸奶、泡菜)和醫(yī)藥(如胰島素生產(chǎn))中的應用。
A.完全符合
B.基本符合
C.部分符合
D.基本不符合
E.完全不符合
18.當我看到當?shù)匦『拥乃兊脺啙釙r,我會主動查詢資料并思考其污染原因與治理方法。
A.完全符合
B.基本符合
C.部分符合
D.基本不符合
E.完全不符合
19.我會嘗試運用“植物組織培養(yǎng)”知識來繁殖家中的觀賞植物。
A.完全符合
B.基本符合
C.部分符合
D.基本不符合
E.完全不符合
20.我會嘗試使用“廚余垃圾堆肥”的方式來減少生活垃圾。
A.完全符合
B.基本符合
C.部分符合
D.基本不符合
E.完全不符合
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