數(shù)字美育相關(guān)課程效果調(diào)查問卷

尊敬的同學(xué)：您好！本問卷旨在了解數(shù)字美育課程對學(xué)生審美能力、思維模式及文化理解的影響，重點關(guān)注AIGC（人工智能生成內(nèi)容）在藝術(shù)教育中的實踐效果。問卷采用匿名形式，結(jié)果僅用于教學(xué)改進與研究，請根據(jù)真實學(xué)習(xí)體驗填寫。感謝您的支持與配合！

一、基本信息

1. 您的性別

男女

2. 您的年級

大一大二大三大四其他

3. 其他年級

4. 您的專業(yè)類別

藝術(shù)類文學(xué)類理工類經(jīng)管類其他

二、調(diào)查問卷

5. AIGC實踐環(huán)節(jié)是否提升了您對數(shù)字藝術(shù)創(chuàng)作的興趣與主動性

完全沒有基本沒有一般有一定提升顯著提升

6. 課程中涉及的AIGC創(chuàng)作實踐（如圖像生成、風(fēng)格遷移等）是否有助于你理解藝術(shù)與技術(shù)的結(jié)合

非常有幫助有一定幫助一般幫助不大

7. 課程中，AIGC工具的實踐環(huán)節(jié)是否幫助您拓展了創(chuàng)意表達思路

顯著幫助，能快速迭代創(chuàng)意方案有一定幫助，提供了新的創(chuàng)作視角幫助有限，仍依賴傳統(tǒng)創(chuàng)作方式無幫助，難以適配自身創(chuàng)意需求

8. 課程中的數(shù)字藝術(shù)實踐是否激發(fā)了你的創(chuàng)造性思維或藝術(shù)表達意愿

顯著激發(fā)有一定激發(fā)無明顯影響仍感到局限

9. 在AIGC實踐中，您是否能運用工具將數(shù)字藝術(shù)、民間藝術(shù)元素與創(chuàng)意思維相結(jié)合進行創(chuàng)作

能熟練結(jié)合，產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)作品能初步結(jié)合，作品有一定亮點勉強結(jié)合，作品缺乏協(xié)調(diào)性無法結(jié)合，難以駕馭多元素融合

10. 本課程中AIGC工具的教學(xué)與實踐，讓您掌握了哪些能力

AIGC工具的基礎(chǔ)操作的運用用AIGC提煉、轉(zhuǎn)化民間藝術(shù)元素借助AIGC優(yōu)化創(chuàng)意與視覺表達對AIGC生成內(nèi)容的審美篩選與修正能力未掌握明顯能力其他

11. 您認(rèn)為當(dāng)前課程中AIGC實踐環(huán)節(jié)的難度設(shè)置是否合理？

偏易，能快速完成并探索拓展用法適中，符合學(xué)習(xí)進度與能力水平偏難，需額外花費大量時間鉆研難度不均，部分內(nèi)容過難/過易

12. 您希望未來課程中，AIGC實踐與哪類內(nèi)容結(jié)合更緊密

圖形藝術(shù)的創(chuàng)意影像作品的創(chuàng)作傳統(tǒng)藝術(shù)元素的數(shù)字化轉(zhuǎn)化跨學(xué)科創(chuàng)意作品（如科技藝術(shù)）創(chuàng)作無需調(diào)整，保持現(xiàn)有結(jié)合度其他

13. 通過課程學(xué)習(xí)，您是否愿意在課后主動運用AIGC工具或相關(guān)知識進行藝術(shù)創(chuàng)作

非常愿意，已規(guī)劃相關(guān)實踐愿意，有合適機會會嘗試不確定，視情況而定不愿意，缺乏興趣或動力

14. 請結(jié)合課程內(nèi)容、針對數(shù)字美育，提出您對本課程的改進建議或其他想法

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