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學(xué)情分析下的職業(yè)院校大學(xué)語(yǔ)文課程改革研究調(diào)查問(wèn)卷
親愛(ài)的同學(xué):您好!為深入了解職業(yè)院校大學(xué)語(yǔ)文課程的教學(xué)現(xiàn)狀與學(xué)生學(xué)習(xí)需求,促進(jìn)課程改革與優(yōu)化,我們開(kāi)展本次問(wèn)卷調(diào)查。本問(wèn)卷采用匿名方式進(jìn)行,您的回答對(duì)我們至關(guān)重要。請(qǐng)根據(jù)您的實(shí)際情況和真實(shí)感受填寫(xiě),感謝您的支持與合作!
1. 您所在的年級(jí)
大一
大二
大三
其他
2. 您的專業(yè)大類
制造大類
信息技術(shù)大類
財(cái)經(jīng)商貿(mào)大類
文化藝術(shù)大類
旅游大類
土木建筑大類
交通運(yùn)輸大類
醫(yī)藥衛(wèi)生大類
教育與體育大類
公共管理與服務(wù)大類
農(nóng)林牧漁大類
資源環(huán)境與安全大類
能源動(dòng)力與材料大類
其他
3. 您每周大學(xué)語(yǔ)文課程的課時(shí)數(shù)
1課時(shí)
2課時(shí)
3課時(shí)
4課時(shí)及以上
4. 您對(duì)大學(xué)語(yǔ)文課程的整體興趣程度
非常感興趣
比較感興趣
一般
不太感興趣
完全不感興趣
5. 您認(rèn)為大學(xué)語(yǔ)文課程對(duì)您的哪些方面有幫助(可多選)
語(yǔ)言文字表達(dá)能力
閱讀理解能力
人文素養(yǎng)提升
職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)
邏輯思維能力
審美能力
文化傳承與理解
其他
6. 您對(duì)目前大學(xué)語(yǔ)文課程以下方面的滿意度
非常滿意
比較滿意
一般
不太滿意
非常不滿意
課程內(nèi)容的實(shí)用性
課程內(nèi)容與專業(yè)的相關(guān)性
教學(xué)方法的多樣性
教材的適用性
考核方式的合理性
7. 您希望大學(xué)語(yǔ)文課程增加哪些類型的教學(xué)內(nèi)容(可多選)
職業(yè)場(chǎng)景應(yīng)用文寫(xiě)作
口語(yǔ)交際與表達(dá)
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)經(jīng)典
外國(guó)文學(xué)名著選讀
影視文學(xué)欣賞
網(wǎng)絡(luò)文學(xué)與新媒體寫(xiě)作
與專業(yè)相關(guān)的案例分析
其他
8. 您偏好的大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)形式(可多選)
教師講授
小組討論
主題演講
情景模擬
辯論賽
角色扮演
實(shí)踐采風(fēng)
線上自主學(xué)習(xí)
項(xiàng)目式學(xué)習(xí)
其他
9. 您認(rèn)為大學(xué)語(yǔ)文課程最應(yīng)該培養(yǎng)的核心能力是
書(shū)面寫(xiě)作能力
口頭表達(dá)能力
閱讀理解與分析能力
文化素養(yǎng)與審美能力
批判性思維能力
10. 您同意“大學(xué)語(yǔ)文課程內(nèi)容應(yīng)與未來(lái)職業(yè)發(fā)展需求緊密結(jié)合”這一說(shuō)法的程度
非常不同意
1
2
3
4
5
非常同意
11. 您在大學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)中遇到的主要困難是
內(nèi)容枯燥乏味
與專業(yè)聯(lián)系不大
學(xué)習(xí)方法不明確
基礎(chǔ)薄弱
缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力
其他
12. 請(qǐng)對(duì)您目前大學(xué)語(yǔ)文教師的以下表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)(1分最低,5分最高)
1分
2分
3分
4分
5分
教學(xué)態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)
教學(xué)內(nèi)容講解清晰
能夠有效引導(dǎo)學(xué)生思考
課堂互動(dòng)氛圍良好
對(duì)學(xué)生疑問(wèn)的解答及時(shí)有效
13. 您認(rèn)為大學(xué)語(yǔ)文課程的考核方式應(yīng)該更側(cè)重于
期末考試成績(jī)
平時(shí)作業(yè)與課堂表現(xiàn)
實(shí)踐能力與應(yīng)用成果
項(xiàng)目報(bào)告或論文
多種方式結(jié)合
14. 您希望通過(guò)大學(xué)語(yǔ)文課程獲得哪些實(shí)踐機(jī)會(huì)(可多選)
參與校園文化活動(dòng)策劃
撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告或工作總結(jié)
為企業(yè)撰寫(xiě)宣傳文案
主持或參與演講比賽
編輯班級(jí)或校園刊物
其他
15. 您認(rèn)為目前大學(xué)語(yǔ)文課程內(nèi)容與您的學(xué)習(xí)需求的符合程度
完全不符合(
0
)
完全符合(
100
)
16. 您向其他同學(xué)推薦當(dāng)前大學(xué)語(yǔ)文課程的可能性有多大?
不可能
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
極有可能
17. 您認(rèn)為當(dāng)前職業(yè)院校大學(xué)語(yǔ)文課程在哪些方面需要改革和優(yōu)化?
18. 您對(duì)未來(lái)職業(yè)院校大學(xué)語(yǔ)文課程的開(kāi)設(shè)還有哪些具體的建議或期望?
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