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### 問卷標(biāo)題:不同學(xué)歷實習(xí)護(hù)士臨床適應(yīng)性調(diào)查問卷

親愛的實習(xí)護(hù)士同學(xué): 您好!為深入了解不同學(xué)歷實習(xí)護(hù)士的臨床適應(yīng)情況及相關(guān)影響因素,我們開展了本次匿名調(diào)查。問卷數(shù)據(jù)僅用于學(xué)術(shù)研究,將嚴(yán)格保密您的個人信息,所有問題無對錯之分,請根據(jù)自身實際情況如實作答。感謝您的支持與配合!

問卷填寫說明:請在每題符合您情況的選項后打“√”,臨床適應(yīng)情況相關(guān)題目采用1-5分計分(1=完全符合,2=比較符合,3=一般,4=比較不符合,5=完全不符合),人格特征題目選擇“是”或“否”即可。
1. 您的性別:
2. 您的生源地:
3. 您是否為獨生子女:
4. 您的家庭情況:
5. 您的高中所屬專業(yè):
6. 您的學(xué)歷層次:
7. (中專專屬)您在校期間接受的護(hù)理操作實訓(xùn)時長能否滿足臨床實習(xí)需求:
8. (中專專屬)您認(rèn)為中專學(xué)歷背景讓您在臨床溝通中獲得的信任度如何:
9. (中專專屬)您在實習(xí)中完成復(fù)雜護(hù)理任務(wù)時,是否因?qū)W歷相關(guān)的知識儲備感到壓力:
10. (中專專屬)帶教老師對您的操作指導(dǎo)頻率是否因?qū)W歷有所區(qū)別:
11. (中專專屬)您認(rèn)為中專階段的課程設(shè)置與臨床實習(xí)的契合度:
12. (大專專屬)您在校期間學(xué)習(xí)的護(hù)理專業(yè)知識深度能否應(yīng)對臨床實習(xí)中的常見問題:
13. (大專專屬)您認(rèn)為大專學(xué)歷在實習(xí)崗位分配或?qū)W習(xí)機(jī)會獲取上是否有優(yōu)勢:
14. (大專專屬)您在與不同學(xué)歷同學(xué)協(xié)作時,是否感受到學(xué)歷帶來的能力認(rèn)知差異:
15. (大專專屬)帶教老師對您的職業(yè)發(fā)展建議是否與學(xué)歷相關(guān):
16. (大專專屬)您認(rèn)為大專階段的實踐課程對臨床適應(yīng)的幫助程度:
17. (本科專屬)您在校期間學(xué)習(xí)的理論知識能否支撐您對臨床病例的分析判斷:
18. (本科專屬)您認(rèn)為本科學(xué)歷是否讓您在臨床科研或創(chuàng)新實踐中更具機(jī)會:
19. (本科專屬)您在實習(xí)中是否因?qū)W歷被賦予更高的工作期望,進(jìn)而產(chǎn)生壓力:
20. (本科專屬)帶教老師是否會因您的本科學(xué)歷提供更深入的專業(yè)指導(dǎo):
21. (本科專屬)您認(rèn)為本科階段的人文課程對臨床護(hù)患溝通的幫助程度:
22. 您的實習(xí)時間:
23. 您填報護(hù)理專業(yè)的主要原因:
24. 您對當(dāng)前護(hù)理工作的總體滿意程度:
25. 走進(jìn)病房后,我經(jīng)常害怕感染上細(xì)菌和疾病:
26. 我能順利與科室同事建立良好的合作關(guān)系:
27. 我能熟練完成臨床護(hù)理基本操作:
28. 面對復(fù)雜的護(hù)理工作,我能有條理地處理:
29. 我對護(hù)理職業(yè)的認(rèn)同感較強(qiáng):
30. 我能感受到護(hù)理工作帶來的成就感:
31. 實習(xí)期間,我能保持穩(wěn)定的情緒狀態(tài):
32. 面對工作壓力,我能較好地調(diào)節(jié)自身情緒:
33. 我能有效與患者及家屬進(jìn)行溝通交流:
34. 輪轉(zhuǎn)新科室時,我能快速融入新的人際環(huán)境:
35. 我能按時、保質(zhì)完成帶教老師布置的工作任務(wù):
36. 我能主動學(xué)習(xí)新的護(hù)理知識和技能:
37. 我在實習(xí)中能嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度:
38. 我能準(zhǔn)確記錄護(hù)理文書:
39. 我認(rèn)為護(hù)理工作具有重要的價值和意義:
40. 即使遇到困難,我也愿意堅持從事護(hù)理工作:
41. 我不會因患者的病情變化而過度焦慮:
42. 我能以積極的心態(tài)面對實習(xí)中的各種挑戰(zhàn):
43. 我說話做事,不快不慢,從容不迫:
44. 我態(tài)度樂觀,對困難并不憂心忡忡:
45. 我比較拘謹(jǐn),為人處事很有節(jié)制:
46. 在公共場所,我不怕陌生人,常跟生人交談:
47. 就是在人多熱鬧的場合,我也感到孤獨或提不起興趣:
48. 我所接受的學(xué)歷教育讓我在臨床操作中更有底氣:
49. 不同學(xué)歷的同學(xué)在實習(xí)中獲得的學(xué)習(xí)機(jī)會存在差異:
50. 我的學(xué)歷背景影響了我對護(hù)理工作的理解深度:
51. 學(xué)校所學(xué)知識的深度和廣度與臨床實習(xí)需求的匹配度,和我的學(xué)歷層次有關(guān):
52. 我能感受到學(xué)歷差異可能會影響帶教老師對我的期待:
53. 面對同樣的臨床問題,我的學(xué)歷背景讓我有不同的應(yīng)對思路:
54. 實習(xí)前的學(xué)歷教育為我應(yīng)對臨床工作壓力提供了不同程度的支持:
55. 不同學(xué)歷的同學(xué)在臨床溝通技巧的掌握上存在差異:
56. 我的學(xué)歷層次影響了我對職業(yè)發(fā)展的預(yù)期,進(jìn)而影響實習(xí)投入度:
57. 學(xué)歷相關(guān)的知識儲備讓我在處理復(fù)雜護(hù)理問題時更有優(yōu)勢或面臨更多挑戰(zhàn):
### 結(jié)束頁說明:問卷到此結(jié)束,再次感謝您的參與!祝您實習(xí)順利,職業(yè)發(fā)展順?biāo)欤?/legend>
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