總體認可度

培養(yǎng)目標：本專業(yè)全面落實立德樹人根本任務，適應基礎教育改革發(fā)展需求，立足承德、面向河北、輻射京津，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，具備良好的師德修養(yǎng)和吃苦耐勞、扎根基層的從教意愿和和良好的專業(yè)素養(yǎng)和過硬的專業(yè)實踐技能，以及扎實的化學基礎知識。掌握系統(tǒng)的教育教學基本知識和基本技能，具備較好的班級管理、教育教學研究能力，具有的良好的教師職業(yè)道德，能夠適應未來職業(yè)和社會發(fā)展，從事化學教學工作的中學骨干教師。

預期畢業(yè)生畢業(yè)5年后能達到以下目標：

目標1：熱愛教育事業(yè)，踐行社會主義核心價值觀，具有良好的師德品質(zhì)和教育情懷；具有良好的社會責任感，具有較好的心理素質(zhì)及社會適應能力。

目標2：具有扎實的專業(yè)知識和實踐能力，能夠運用化學以及相關學科專業(yè)知識和技能解決中學化學教學和社會生活中的常見實際問題。

目標3：能夠適應新時代中學教學改革需要，有針對性地開展化學教學設計、教學實施、教學評價等活動；熟悉德育和班級管理工作，能夠有效地組織和開展學生管理工作。

目標4：善于反思、合作、實踐，具有一定的社會活動能力和良好的與人溝通能力，在團隊中可以成為積極的參與者和有效的貢獻者，具備終身學習能力。 

您對此總體目標的認可度是？

從教學一線視角看，您認為當前培養(yǎng)方案（課程設置、課時安排、實踐環(huán)節(jié)）中最成功的部分和最亟待改進的部分分別是什么？

為更好地實現(xiàn)培養(yǎng)目標，在“課程思政”融合、跨學科能力培養(yǎng)、或教學模式創(chuàng)新方面，您有何建議？