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河北大學(xué)電子信息工程學(xué)院（電氣工程及其自動化）專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)合理性調(diào)查問卷（用人單位版）

尊敬的用人單位領(lǐng)導(dǎo)：您好！專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)是專業(yè)人才培養(yǎng)方案的核心組成部分，是學(xué)?？傮w人才培養(yǎng)目標(biāo)的具體化體現(xiàn)，培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)符合學(xué)校的定位，符合社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要。為落實立德樹人根本任務(wù)，健全教學(xué)質(zhì)量保障體系，進(jìn)一步提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，本專業(yè)特開展人才培養(yǎng)目標(biāo)合理性調(diào)查問卷活動。誠望您抽出寶貴的時間協(xié)助完成本調(diào)查問卷，從多個維度對培養(yǎng)目標(biāo)的合理性進(jìn)行評價，給出評價等級、并給出修改意見與建議。感謝您對本專業(yè)人才培養(yǎng)工作的大力支持與幫助！
1. 用人單位基本情況
姓名：
性別：
年齡：
工作單位：
職務(wù)/職稱：
聯(lián)系電話：
本專業(yè)人才培養(yǎng)方案中的培養(yǎng)目標(biāo)（包括總目標(biāo)及全部子項）
總目標(biāo)：本專業(yè)堅持立德樹人根本任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生樹立社會主義核心價值觀，培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，具有良好人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)、職業(yè)道德、社會責(zé)任感，能夠綜合運用基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，解決電氣工程領(lǐng)域復(fù)雜工程問題，勝任電氣工程領(lǐng)域的設(shè)計、施工、管理、科研和開發(fā)等工作，具有創(chuàng)新能力和國際視野的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。
預(yù)期學(xué)生在畢業(yè)后五年左右能達(dá)到的具體目標(biāo)如下：
培養(yǎng)目標(biāo)1：人文修養(yǎng)：具有良好的工程職業(yè)道德、個人修養(yǎng)以及國際視野，具有社會責(zé)任感和安全與環(huán)保意識，具有良好的溝通能力、協(xié)作精神和組織管理能力。
培養(yǎng)目標(biāo)2：專業(yè)知識：能夠綜合運用專業(yè)知識，對電氣工程領(lǐng)域?qū)嶋H項目提出設(shè)計開發(fā)解決方案，能在本專業(yè)及相關(guān)交叉學(xué)科從事設(shè)備生產(chǎn)、系統(tǒng)運維和技術(shù)管理。
培養(yǎng)目標(biāo)3：工程能力：在考慮社會、法律、環(huán)境等多種非技術(shù)因素的影響下，具有解決電氣工程領(lǐng)域復(fù)雜工程問題的能力。
培養(yǎng)目標(biāo)4：終身學(xué)習(xí)：具有可持續(xù)發(fā)展、自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識，掌握自主學(xué)習(xí)的方法，有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力。能夠評價電氣工程實踐對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響。
2. 本專業(yè)是否有明確、公開的培養(yǎng)目標(biāo)？
3. 您對本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的了解是通過哪些渠道或方式？
4. 本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是否符合“為黨育人、為國育才，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”的總要求？
5. 本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是否圍繞“知識、能力、素養(yǎng)”三個方面制定的？
6. 本專業(yè)的培養(yǎng)總目標(biāo)是否分解為“具體的、可衡量的子項”？
7. 本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是否體現(xiàn)了學(xué)生在畢業(yè)后5年左右能夠達(dá)到的職業(yè)和專業(yè)成就？
學(xué)校的人才培養(yǎng)定位：堅持立德樹人，立足社會發(fā)展需求和學(xué)校辦學(xué)特色定位，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具有堅定理想信念、深厚家國情懷、高度社會責(zé)任感，具有寬厚基礎(chǔ)、全球視野、富有創(chuàng)新精神和實踐能力的卓越創(chuàng)新人才。
8. 您認(rèn)為本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)與學(xué)校人才培養(yǎng)定位的符合度處于哪個等級？
  • 完全符合
  • 符合
  • 基本符合
  • 基本未符合
  • 完全未符合
總目標(biāo)
培養(yǎng)目標(biāo)1
培養(yǎng)目標(biāo)2
培養(yǎng)目標(biāo)3
培養(yǎng)目標(biāo)4
社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要：始終堅持“立足地方、服務(wù)產(chǎn)業(yè)、協(xié)同育人”的理念，專業(yè)建設(shè)需主動對接“綠色能源”戰(zhàn)略，聚焦新能源電力系統(tǒng)、智能配電、能源互聯(lián)網(wǎng)等領(lǐng)域，培養(yǎng)服務(wù)地方綠色能源發(fā)展的特色人才。
9. 您認(rèn)為本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)與社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的符合度處于哪個等級？
  • 完全符合
  • 符合
  • 基本符合
  • 基本未符合
  • 完全未符合
總目標(biāo)
培養(yǎng)目標(biāo)1
培養(yǎng)目標(biāo)2
培養(yǎng)目標(biāo)3
培養(yǎng)目標(biāo)4
本專業(yè)的專業(yè)特色：秉承河北大學(xué)“實事求是”校訓(xùn)，以京津冀地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求為引導(dǎo)，堅持強(qiáng)弱電結(jié)合、硬件與軟件相結(jié)合、器件與系統(tǒng)相結(jié)合、課內(nèi)教學(xué)與課外實踐相結(jié)合的培養(yǎng)模式，有20余家企業(yè)作為校外實習(xí)基地，為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)電氣工程領(lǐng)域?qū)I(yè)人才。
10. 您認(rèn)為本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)與本專業(yè)的專業(yè)特色的符合度處于哪個等級？
  • 完全符合
  • 符合
  • 基本符合
  • 基本未符合
  • 完全未符合
總目標(biāo)
培養(yǎng)目標(biāo)1
培養(yǎng)目標(biāo)2
培養(yǎng)目標(biāo)3
培養(yǎng)目標(biāo)4
11. 您認(rèn)為本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)合理性處于哪個等級？
  • 完全合理
  • 合理
  • 基本合理
  • 基本不合理
  • 完全不合理
總目標(biāo)
培養(yǎng)目標(biāo)1
培養(yǎng)目標(biāo)2
培養(yǎng)目標(biāo)3
培養(yǎng)目標(biāo)4
12. 您對培養(yǎng)總目標(biāo)及全部子項都有什么修改意見與建議，請列出。
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