3-6歲幼兒細嚼慢咽與光盤禮儀養(yǎng)成家長調(diào)查問卷

尊敬的家長朋友：您好！為了解3-6歲幼兒在家庭中的進餐習慣與光盤禮儀現(xiàn)狀，探索更有效的家園共育策略，我們開展了此次問卷調(diào)查。問卷采用匿名形式，數(shù)據(jù)僅用于課題研究，請您根據(jù)實際情況填寫，感謝您的支持與配合！

一、基本信息

1. 您孩子所在的年齡段是？

小班（3-4歲）中班（4-5歲）大班（5-6歲）

2. 您的家庭結(jié)構(gòu)是？

核心家庭（父母+孩子）三代同堂家庭（祖父母/外祖父母+父母+孩子）其他（請注明：______）

二、幼兒進餐習慣調(diào)查

3. 您孩子在家中一次完整的進餐時長通常是？

10分鐘以內(nèi)10-20分鐘20-30分鐘30分鐘以上

4. 您孩子進餐時的狀態(tài)更符合以下哪項描述？

細嚼慢咽，專心進食偶爾邊吃邊玩，但大部分時間在認真吃飯經(jīng)常邊吃邊看動畫片/玩玩具，需要家長多次提醒吃飯速度過快，狼吞虎咽

5. 孩子出現(xiàn)吃飯過快或過慢的情況時，您通常會怎么做？

耐心引導，提醒細嚼慢咽的好處直接催促或喂飯放任不管，等孩子自己吃完用獎勵/懲罰的方式糾正

6. 您孩子在家中每餐飯后的剩飯剩菜情況是？

幾乎每次都能光盤偶爾會剩少量飯菜經(jīng)常剩下1/3左右的飯菜每次都會剩下大量飯菜

7. 當孩子剩飯時，您的主要處理方式是？

詢問原因，引導孩子適量取餐，避免浪費要求孩子必須吃完直接倒掉，不做過多干預把剩飯留到下一頓加熱后再給孩子吃

8. 您是否會在家庭用餐時，主動向孩子傳遞“珍惜糧食、光盤行動”的理念？

每次都會經(jīng)常會偶爾會幾乎不會

9. 您的家庭是否有固定的“光盤小獎勵”機制（如貼紙、表揚等）？

有，長期堅持有，但偶爾執(zhí)行沒有，但考慮嘗試沒有，不打算設(shè)置

10. 您孩子對食物的態(tài)度更符合以下哪項？

不挑食，愿意嘗試各種食物偶爾挑食，但大部分食物都能接受挑食明顯，只吃少數(shù)幾種喜歡的食物嚴重挑食，很多食物都拒絕嘗試

三、家園共育認知與配合度調(diào)查

11. 您認為幼兒園開展“細嚼慢咽與光盤禮儀”相關(guān)教育活動對孩子的成長是否有幫助？

非常有幫助有一定幫助幫助不大沒有幫助

12. 您是否愿意配合幼兒園，在家中同步開展“細嚼慢咽與光盤禮儀”的培養(yǎng)？

非常愿意，會積極主動配合愿意，但需要幼兒園提供具體方法不太愿意，覺得太麻煩不愿意，認為孩子長大后自然會懂

13. 您希望幼兒園通過哪些方式指導家庭開展相關(guān)教育？（可多選）

線上講座/微課親子活動手冊家長會專題分享一對一育兒指導其他（請注明：______）

14. 您認為在培養(yǎng)孩子“細嚼慢咽與光盤禮儀”的過程中，最大的困難是什么？（可多選）

孩子不配合，難以堅持家庭成員觀念不一致，難以統(tǒng)一缺乏科學的教育方法工作繁忙，沒有足夠時間陪伴引導其他（請注明：______）

15. 您對幼兒園開展“細嚼慢咽與光盤禮儀”課題研究還有哪些建議或期望？

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