期末知識(shí)梳理2026

親愛(ài)的同學(xué)們，本次闖關(guān)分為知識(shí)測(cè)評(píng)與感受測(cè)評(píng)兩部分，希望各位同學(xué)如實(shí)作答，所有測(cè)評(píng)結(jié)果僅門(mén)老師可見(jiàn)，不會(huì)泄露你的隱私，請(qǐng)用你的認(rèn)真態(tài)度換取你的A,期待各位寶貝的答復(fù)哦！

班級(jí)

三年級(jí)11班三年級(jí)12班三年級(jí)13班三年級(jí)14班三年級(jí)15班三年級(jí)16班三年級(jí)17班

姓名

下列哪一項(xiàng)最符合AI（人工智能）的基本概念？

A. 像童話(huà)里的魔鏡，能知道你所有秘密的神奇東西。B. 是一種人編寫(xiě)的程序，能做像人一樣聰明的事情。C. 能夠自己制造工具的機(jī)器。D. 擁有讀心術(shù)的程序。

當(dāng)嚕嚕使用手機(jī)上的識(shí)花小程序拍攝花的照片，并能看到花名、花期等詳細(xì)信息時(shí)，這主要體現(xiàn)了AI的哪種能力？

A. 自然語(yǔ)言處理B. 語(yǔ)音識(shí)別C. 計(jì)算機(jī)視覺(jué)D. 定位與路徑規(guī)劃

根據(jù)課程內(nèi)容，“AI不是魔法，它是通過(guò)‘學(xué)習(xí)’來(lái)完成任務(wù)的‘聰明工具’?！边@句話(huà)說(shuō)明什么?

A. AI總是能夠做出完美的決定。B. AI不能解決所有問(wèn)題。C. AI是通過(guò)數(shù)據(jù)和算法來(lái)獲得能力的。D. AI是依靠運(yùn)氣來(lái)完成任務(wù)的。

下列哪一項(xiàng)不屬于課程中提到的常見(jiàn)AI技術(shù)？

A. 推薦系統(tǒng)B. 自動(dòng)駕駛C. 電視里看到的天氣預(yù)報(bào)D. 機(jī)器學(xué)習(xí)

在“AI畫(huà)圖”環(huán)節(jié)中，使用AI繪畫(huà)工具根據(jù)文字描述生成圖片，這需要你有哪個(gè)能力才能生成符合心意的圖片？

A. AI提示詞的編寫(xiě)B. 創(chuàng)意繪畫(huà)C. 評(píng)價(jià)圖片的能力D. 知道如何使用AI

AI故事大王續(xù)寫(xiě)文章的過(guò)程中，請(qǐng)你選擇最佳提示詞（）

A 一只小兔子B 續(xù)寫(xiě)一個(gè)故事，字?jǐn)?shù)要求300字，一只叫小兔子遇到大灰狼與狐貍想要傷害它，小兔子靠著機(jī)智與勇敢打敗大灰狼與狐貍C 續(xù)寫(xiě)一個(gè)故事D 一只兔子在上午的時(shí)候

當(dāng)AI生成的內(nèi)容與我們的想象不符時(shí)，我們應(yīng)該如何做？

A. 全盤(pán)接受，認(rèn)為AI總是對(duì)的。B. 放棄使用AI，因?yàn)樗鼰o(wú)法滿(mǎn)足我們的需求。C. 嘗試修改關(guān)鍵詞，或在AI生成內(nèi)容基礎(chǔ)上進(jìn)行二次創(chuàng)作。D. 直接認(rèn)為AI生成的內(nèi)容是錯(cuò)誤的。

課程中提到的“AI的‘小心思’——辨別真?zhèn)?，理解倫理”部分，主要提醒我們要關(guān)注AI的哪方面問(wèn)題？

A. AI的計(jì)算速度有多快。B. AI是否會(huì)“一本正經(jīng)地胡說(shuō)八道”，以及AI可能存在的偏見(jiàn)。C. AI使用的能量有多大。D. AI的開(kāi)發(fā)者是誰(shuí)。

AI可能因?yàn)橛?xùn)練數(shù)據(jù)的問(wèn)題出現(xiàn)“偏見(jiàn)”，例如認(rèn)為醫(yī)生都是男性，護(hù)士都是女性。這說(shuō)明AI的“不公平”主要來(lái)源于：

A. AI本身有主觀(guān)的惡意。B. AI的設(shè)計(jì)者故意讓它不公平。C. AI學(xué)習(xí)到的數(shù)據(jù)可能包含了人類(lèi)的偏見(jiàn)。D. AI的硬件設(shè)備存在問(wèn)題。

在制定“AI使用小公約”時(shí)，不應(yīng)該包含以下哪項(xiàng)內(nèi)容？

A. 不輕易相信AI說(shuō)的話(huà)。B. 將個(gè)人敏感隱私信息全部告訴AI。C. 不讓AI做壞事。D. 在必要時(shí)對(duì)AI的輸出進(jìn)行評(píng)價(jià)。

AI的“聰明”是天生的，不需要學(xué)習(xí)過(guò)程。（）

對(duì)錯(cuò)

語(yǔ)音識(shí)別技術(shù)可以幫助AI理解我們說(shuō)的話(huà)，例如手機(jī)上的語(yǔ)音助手。（）

對(duì)錯(cuò)

AI生成的圖片或故事，我們都可以完全相信，不需要進(jìn)行任何評(píng)價(jià)。（）

對(duì)錯(cuò)

AI是人創(chuàng)造的，所以AI只會(huì)學(xué)到好的東西，不會(huì)學(xué)到不好的東西。（）

對(duì)錯(cuò)

理解AI的倫理問(wèn)題，是為了讓我們更好地成為AI時(shí)代的創(chuàng)造者和負(fù)責(zé)任的使用者。（）

對(duì)錯(cuò)

1. 我能夠在日常生活中操作人工智能應(yīng)用程序。