“體教融合”背景下小學(xué)體育課堂心理健康教育現(xiàn)狀調(diào)查問卷

第一部分：你的基本情況（請?jiān)谙鄳?yīng)選項(xiàng)上打“√”）

1. 你的性別：

男生女生

2. 你所在的年級：

低年級（一年級、二年級）中年級（三年級、四年級）高年級（五年級、六年紀(jì)）

3. 你平均每周上幾節(jié)體育與健康課？

1-2節(jié)3-4節(jié)5節(jié)或以上

第二部分：你對體育課的認(rèn)識和感受

4. 總的來說，你喜歡上體育與健康課嗎？

非常喜歡喜歡一般不喜歡非常不喜歡

5. 你上體育課最主要的目的是什么？（）

鍛煉身體，讓自己更強(qiáng)壯學(xué)習(xí)跑、跳、投等運(yùn)動本領(lǐng)放松一下，玩得開心為了通過體育考試或測試和好朋友一起做游戲、比賽培養(yǎng)勇敢、堅(jiān)持的品格

6. 如果體育課被其他課（如語文、數(shù)學(xué)）占用了，你通常會覺得？

很失望，很不開心有點(diǎn)不開心無所謂有點(diǎn)開心（可以休息/寫作業(yè)）很開心

第三部分：體育課中的心理健康教育

7. 心理健康教育指的是在體育課上，老師除了教運(yùn)動，還會關(guān)注和幫助大家調(diào)節(jié)情緒、樹立自信、學(xué)會合作、培養(yǎng)毅力等。

你認(rèn)為在體育課中進(jìn)行上面說的心理健康教育，有必要嗎？非常有必要有必要無所謂沒有必要

8. 你的體育老師在課上，會經(jīng)常通過體育活動來培養(yǎng)你們的意志力或團(tuán)隊(duì)精神嗎？

經(jīng)常會有時(shí)會很少會幾乎不會

9. 當(dāng)你完成一個(gè)困難動作或贏得比賽時(shí)，老師會表揚(yáng)鼓勵(lì)你，讓你更自信嗎？

總是會經(jīng)常會有時(shí)會很少會

10. 當(dāng)你在體育活動中失敗或遇到困難時(shí)（比如比賽輸了、動作總學(xué)不會），老師通常會？

鼓勵(lì)我，幫我分析問題，讓我再試試簡單地讓我再多練幾次不管我，讓我自己解決批評我做得不好

第四部分：體育課對你的心理成長有幫助嗎？

11. 通過上體育課或參加體育鍛煉，你覺得對緩解學(xué)習(xí)帶來的壓力或煩躁情緒有幫助嗎？

幫助非常大有一些幫助幫助很小完全沒有幫助

12. 參加體育運(yùn)動，是否讓你感覺自己變得更勇敢、更能堅(jiān)持了（比如跑步時(shí)堅(jiān)持到底）？

是的，進(jìn)步很明顯有一些進(jìn)步沒什么感覺沒有進(jìn)步

13. 在體育活動中取得成功（如學(xué)會新技能、為團(tuán)隊(duì)得分），會讓你在平時(shí)學(xué)習(xí)和生活中更自信嗎？

會，自信心提高了有時(shí)會很少會不會

14. 你認(rèn)為體育老師的情緒（比如是高興還是生氣）和上課態(tài)度，會影響你整節(jié)課的心情嗎？

影響很大有一些影響影響不大沒有影響

第五部分：你的想法和建議（很重要）

15. 除了鍛煉身體，你覺得體育課對你還有哪些好處？（可以多選）

讓我心情更愉快交到更多朋友學(xué)會遵守規(guī)則和公平競爭提高學(xué)習(xí)時(shí)的注意力養(yǎng)成鍛煉的好習(xí)慣

16. 你希望未來的體育課能增加哪些內(nèi)容或活動？（可以多選）

更多有趣的體育游戲和團(tuán)隊(duì)比賽教我們?nèi)绾螒?yīng)對緊張、生氣等情緒更多戶外探險(xiǎn)或挑戰(zhàn)性活動體育明星的故事或體育精神學(xué)習(xí)運(yùn)動安全與自我保護(hù)知識

17. 對于學(xué)校的體育課、體育老師或體育活動，你有什么建議或希望改進(jìn)的地方嗎？（比如：上課內(nèi)容、練習(xí)方式、器材、比賽安排等）

問卷到此結(jié)束，再次衷心感謝你的認(rèn)真填寫！祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步，運(yùn)動快樂！

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