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廣東海洋大學游泳教學中“分層教學法”與傳統(tǒng)教學法的情況調(diào)查問卷

  親愛的同學：您好！
  為深入了解我校游泳課程的開展現(xiàn)狀，特設(shè)計此問卷。您的真實回答對我們研究學校游泳課程的教學與發(fā)展至關(guān)重要。本問卷采用匿名方式，所有信息僅用于學術(shù)研究，請根據(jù)您的實際情況填寫。衷心感謝您的支持與配合！
1. 你的年級：
2. 你的性別
3. 是否體育專業(yè)的學生
4. 你的游泳基礎(chǔ)：
5. 你更傾向于哪種教學模式：
6. 你認為當前游泳課程的教學內(nèi)容與你的能力匹配度：
7. 課程中你參與課堂互動（如提問、實操展示）的積極性：
8.  經(jīng)過課程學習，你游泳技能（如動作標準度、速度）的提升幅度：
9. 你對課程教學節(jié)奏的適應程度：
10. 課程學習后，你對游泳運動的興趣：
11. 你認為課程對你掌握游泳安全技能（如溺水自救）的幫助：
12. 你對當前游泳教學方法的整體滿意度：
13. 若采用分層教學，你希望按哪些維度分層（可多選）：
14. 你認為分層教學最需優(yōu)化的方面（可多選）：
15. 若采用傳統(tǒng)教學法，你認為它的優(yōu)勢是什么？
16. 傳統(tǒng)教學模式中，你認為最需改進的是：
17. 對廣東海洋大學游泳教學改革的其他建議：_____________________
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