和聲寫(xiě)作與曲式分析考研課程教學(xué)質(zhì)量匿名調(diào)查問(wèn)卷

尊敬的同學(xué)：您好！為進(jìn)一步優(yōu)化和聲寫(xiě)作、曲式分析兩門(mén)課程的教學(xué)內(nèi)容與方式，精準(zhǔn)對(duì)接音樂(lè)考研需求，提升教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)開(kāi)展本次匿名問(wèn)卷調(diào)查。本問(wèn)卷僅用于教學(xué)改進(jìn)，所有答案嚴(yán)格保密，懇請(qǐng)您結(jié)合自身學(xué)習(xí)體驗(yàn)如實(shí)填寫(xiě)。感謝您的支持與配合！

1. 你報(bào)考的音樂(lè)考研方向是？（可多選）

A. 作曲與作曲技術(shù)理論（和聲/曲式相關(guān)方向）B. 音樂(lè)教育（需考和聲/曲式基礎(chǔ)課）C. 表演類(lèi)（聲樂(lè)/器樂(lè)，需考和聲/曲式基礎(chǔ)課）D. 音樂(lè)學(xué)（需考和聲/曲式基礎(chǔ)課）E. 其他：

2. 你學(xué)習(xí)本課程前，對(duì)兩門(mén)科目的基礎(chǔ)掌握程度如何？（單選）

A. 基礎(chǔ)扎實(shí)：能熟練掌握和聲寫(xiě)作規(guī)則，可獨(dú)立判斷常見(jiàn)曲式結(jié)構(gòu)B. 有一定基礎(chǔ)：了解和聲基礎(chǔ)和弦、進(jìn)行邏輯，能識(shí)別簡(jiǎn)單曲式，體系零散C. 基礎(chǔ)薄弱：僅接觸過(guò)少量和聲概念、曲式術(shù)語(yǔ)，無(wú)實(shí)操經(jīng)驗(yàn)D. 零基礎(chǔ)：首次系統(tǒng)學(xué)習(xí)和聲寫(xiě)作與曲式分析課程

3. 兩門(mén)課程內(nèi)容的邏輯性、考研針對(duì)性及知識(shí)點(diǎn)覆蓋度如何？（單選）

A. 優(yōu)秀：和聲寫(xiě)作規(guī)則、曲式分析方法邏輯嚴(yán)密，緊扣考研大綱，重難點(diǎn)講解精準(zhǔn)，覆蓋全面B. 良好：邏輯較清晰，能覆蓋核心考點(diǎn)，針對(duì)性較強(qiáng)，僅少量實(shí)操/分析技巧遺漏C. 一般：邏輯基本通順，但部分內(nèi)容與考研關(guān)聯(lián)度不足，知識(shí)點(diǎn)梳理、實(shí)操指導(dǎo)不夠系統(tǒng)D. 較差：內(nèi)容混亂，脫離考研需求，和聲與曲式知識(shí)點(diǎn)銜接不暢，缺乏實(shí)操性E.補(bǔ)充說(shuō)明：

4. 課堂節(jié)奏與講解難度（和聲寫(xiě)作技法、曲式分析邏輯）是否適配你的學(xué)習(xí)節(jié)奏？（單選）

A. 完全適配：節(jié)奏適中，難度梯度合理，和聲實(shí)操、曲式分析邏輯能同步消化B. 基本適配：節(jié)奏略快/慢，部分復(fù)雜和聲技法、曲式結(jié)構(gòu)講解偏難，但能調(diào)整適應(yīng)C. 不太適配：節(jié)奏過(guò)快/過(guò)慢，難度過(guò)高/過(guò)低，和聲寫(xiě)作無(wú)從下手或曲式分析難以理解D.補(bǔ)充說(shuō)明：

5. 課堂互動(dòng)性如何？是否能就和聲寫(xiě)作疑問(wèn)、曲式分析困惑充分表達(dá)想法？（單選）

A. 優(yōu)秀：課堂氛圍活躍，老師鼓勵(lì)互動(dòng)，和聲寫(xiě)作、曲式分析疑問(wèn)能及時(shí)解答并拓展B. 良好：有互動(dòng)空間，能主動(dòng)提問(wèn)，大部分關(guān)于兩門(mén)科目的疑問(wèn)可得到回應(yīng)C. 一般：互動(dòng)較少，提問(wèn)機(jī)會(huì)有限，部分和聲實(shí)操、曲式分析延伸疑問(wèn)無(wú)法及時(shí)解答D. 較差：幾乎無(wú)互動(dòng)，難以表達(dá)疑問(wèn)，課堂僅單向灌輸知識(shí)點(diǎn)，缺乏實(shí)操指導(dǎo)

6. 課堂上的譜例講解、實(shí)操演示（和聲寫(xiě)作范例、曲式分析作品）是否有助于理解知識(shí)點(diǎn)？（單選）

A. 非常有幫助：案例典型貼合考點(diǎn)，能通過(guò)譜例快速掌握和聲寫(xiě)作技巧、曲式結(jié)構(gòu)特征B. 有幫助：案例較合適，對(duì)理解和聲規(guī)則、梳理曲式脈絡(luò)有明顯輔助作用C. 一般：案例針對(duì)性不足，與考研考點(diǎn)關(guān)聯(lián)薄弱，對(duì)實(shí)操幫助有限D. 無(wú)幫助：案例脫離知識(shí)點(diǎn)，或過(guò)于晦澀，反而增加和聲寫(xiě)作、曲式分析難度

7. 針對(duì)曲式分析，老師能否明確告知曲式結(jié)構(gòu)類(lèi)型，并提供清晰的判斷依據(jù)（如旋律、和聲、織體特征等）？（單選）

A. 完全可以：能精準(zhǔn)界定曲式結(jié)構(gòu)，詳細(xì)拆解判斷依據(jù)，結(jié)合譜例演示分析邏輯B. 基本可以：能明確曲式結(jié)構(gòu)，簡(jiǎn)要說(shuō)明判斷依據(jù)，大部分情況可理解分析思路C. 偶爾可以：僅能界定常見(jiàn)曲式結(jié)構(gòu)，判斷依據(jù)講解模糊，復(fù)雜結(jié)構(gòu)分析不明確D. 無(wú)法做到：難以明確曲式結(jié)構(gòu)，無(wú)清晰判斷依據(jù)，僅羅列術(shù)語(yǔ)，無(wú)法指導(dǎo)分析E.補(bǔ)充說(shuō)明：

8. 老師的教學(xué)風(fēng)格是否能激發(fā)你對(duì)和聲寫(xiě)作、曲式分析的學(xué)習(xí)興趣？（單選）

A. 極具吸引力：講解生動(dòng)易懂，善用實(shí)操演示、邏輯拆解，兼顧和聲與曲式的趣味性B. 有吸引力：講解條理清晰，風(fēng)格沉穩(wěn)，能幫助集中注意力掌握和聲技法、曲式邏輯C. 一般：教學(xué)風(fēng)格平淡，無(wú)明顯亮點(diǎn)，勉強(qiáng)能跟隨學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)，缺乏實(shí)操引導(dǎo)D. 缺乏吸引力：講解枯燥乏味，僅羅列規(guī)則與術(shù)語(yǔ)，難以集中注意力，實(shí)操指導(dǎo)不足

9. 老師對(duì)兩門(mén)科目知識(shí)點(diǎn)的講解是否清晰透徹，能否突破重難點(diǎn)（如復(fù)雜和聲進(jìn)行、特殊曲式結(jié)構(gòu)）？（單選）

A. 優(yōu)秀：重難點(diǎn)突出，善于拆解復(fù)雜和聲技法、特殊曲式結(jié)構(gòu)，講解深入淺出，配套實(shí)操指導(dǎo)B. 良好：能講清核心知識(shí)點(diǎn)，重難點(diǎn)基本覆蓋，偶有疑問(wèn)可課后解決，有基礎(chǔ)實(shí)操指導(dǎo)C. 一般：能講解基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，但復(fù)雜和聲、特殊曲式分析不深入，實(shí)操技巧傳授不足D. 較差：知識(shí)點(diǎn)講解模糊，重難點(diǎn)不明確，和聲寫(xiě)作、曲式分析邏輯混亂，無(wú)法理解核心內(nèi)容

10. 老師是否會(huì)根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)差異，調(diào)整和聲寫(xiě)作實(shí)操難度、曲式分析講解深度？（單選）

A. 經(jīng)常調(diào)整：能關(guān)注不同基礎(chǔ)學(xué)生，為薄弱生補(bǔ)充基礎(chǔ)實(shí)操，為基礎(chǔ)好的學(xué)生拓展復(fù)雜內(nèi)容B. 偶爾調(diào)整：會(huì)關(guān)注基礎(chǔ)薄弱學(xué)生，適當(dāng)放慢節(jié)奏、補(bǔ)充基礎(chǔ)和聲技法、曲式術(shù)語(yǔ)C. 較少調(diào)整：按固定進(jìn)度教學(xué)，基本不考慮學(xué)生基礎(chǔ)差異，統(tǒng)一講解與實(shí)操難度D. 不調(diào)整：完全按預(yù)設(shè)內(nèi)容推進(jìn)，無(wú)視學(xué)生對(duì)和聲寫(xiě)作、曲式分析的接受度

11. 老師是否注重兩門(mén)科目考研答題技巧、解題思路的傳授（如和聲寫(xiě)作得分點(diǎn)、曲式分析答題框架）？（單選）

A. 高度注重：系統(tǒng)講解答題方法、得分點(diǎn)，配套真題實(shí)操訓(xùn)練，強(qiáng)化考研應(yīng)用能力B. 注重：會(huì)講解答題思路、答題框架，搭配少量真題案例分析與實(shí)操練習(xí)C. 一般：僅講解知識(shí)點(diǎn)，偶爾提及答題技巧，無(wú)專(zhuān)項(xiàng)真題實(shí)操訓(xùn)練D. 不注重：只講知識(shí)點(diǎn)與規(guī)則，不涉及答題方法、框架，與考研應(yīng)用脫節(jié)

12. 課后作業(yè)（如和聲寫(xiě)作練習(xí)、曲式分析題、真題實(shí)操）的布置是否合理？（單選）

A. 非常合理：數(shù)量適中，難度適配課程進(jìn)度，緊扣考研考點(diǎn)，兼顧兩科實(shí)操B. 較合理：數(shù)量、難度基本合適，能針對(duì)性鞏固和聲寫(xiě)作、曲式分析知識(shí)點(diǎn)C. 一般：數(shù)量或難度失衡，部分作業(yè)與考研關(guān)聯(lián)度低，實(shí)操針對(duì)性不強(qiáng)D. 不合理：作業(yè)過(guò)多/過(guò)少，難度過(guò)高/過(guò)低，無(wú)法輔助知識(shí)點(diǎn)鞏固與實(shí)操提升

13. 課后作業(yè)批改與反饋是否及時(shí)、細(xì)致？（單選）

A. 優(yōu)秀：批改及時(shí)，和聲寫(xiě)作錯(cuò)誤、曲式分析漏洞標(biāo)注清晰，有針對(duì)性評(píng)語(yǔ)與改進(jìn)建議B. 良好：能及時(shí)批改，標(biāo)注主要錯(cuò)誤與漏洞，給予簡(jiǎn)單反饋與改進(jìn)方向C. 一般：批改較慢，僅標(biāo)注錯(cuò)誤，無(wú)過(guò)多針對(duì)性反饋，實(shí)操問(wèn)題指導(dǎo)不足D. 較差：批改延遲嚴(yán)重，錯(cuò)誤標(biāo)注不清晰，無(wú)任何反饋意見(jiàn)，無(wú)法知曉改進(jìn)方向

14. 課后遇到學(xué)習(xí)問(wèn)題（如和聲寫(xiě)作瓶頸、曲式分析困惑）時(shí)，能否及時(shí)獲得老師解答？（單選）

A. 完全可以：老師響應(yīng)及時(shí)，解答耐心透徹，能幫我理清實(shí)操思路、解決核心問(wèn)題B. 基本可以：老師能回應(yīng)，解答較清晰，大部分和聲、曲式相關(guān)問(wèn)題可解決C. 較難：老師響應(yīng)較慢，解答不夠透徹，部分實(shí)操核心問(wèn)題無(wú)法解決D. 無(wú)法：難以聯(lián)系到老師，和聲寫(xiě)作、曲式分析問(wèn)題得不到任何解答

15. 老師提供的課后學(xué)習(xí)資料（和聲譜例、曲式結(jié)構(gòu)模板、真題集、課件等）是否實(shí)用？（單選）

A. 非常實(shí)用：資料全面精準(zhǔn)，貼合考研需求，能有效輔助和聲實(shí)操、曲式分析復(fù)習(xí)B. 較實(shí)用：資料基本夠用，對(duì)梳理知識(shí)點(diǎn)、提升實(shí)操能力有一定輔助作用C. 一般：資料針對(duì)性不足，部分內(nèi)容陳舊零散，對(duì)實(shí)操幫助有限D. 不實(shí)用：資料雜亂無(wú)章，與考研考點(diǎn)脫節(jié)，無(wú)法輔助兩門(mén)科目復(fù)習(xí)與實(shí)操

16. 通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，你對(duì)和聲寫(xiě)作、曲式分析的掌握程度提升如何？（單選）

A. 大幅提升：從基礎(chǔ)薄弱/零基礎(chǔ)到能熟練掌握技法、獨(dú)立實(shí)操，應(yīng)對(duì)考研習(xí)題B. 明顯提升：對(duì)知識(shí)點(diǎn)理解更系統(tǒng)，實(shí)操能力、解題思路明顯增強(qiáng)C. 略有提升：僅掌握部分知識(shí)點(diǎn)，實(shí)操能力提升有限，仍存在較多困惑D. 無(wú)提升：對(duì)知識(shí)點(diǎn)理解無(wú)進(jìn)展，無(wú)法獨(dú)立完成和聲寫(xiě)作、曲式分析真題

17. 你希望兩門(mén)課程在哪些方面重點(diǎn)優(yōu)化？（可多選，可補(bǔ)充）（多選）

A. 增加真題實(shí)操與模擬訓(xùn)練頻次，強(qiáng)化考研適配性B. 優(yōu)化和聲寫(xiě)作技法講解，增加實(shí)操演示與糾錯(cuò)指導(dǎo)C. 強(qiáng)化曲式分析判斷依據(jù)講解，增加復(fù)雜結(jié)構(gòu)分析訓(xùn)練D. 調(diào)整課堂節(jié)奏，增加重難點(diǎn)、實(shí)操環(huán)節(jié)的講解時(shí)長(zhǎng)E. 增加課后輔導(dǎo)與答疑時(shí)間，聚焦實(shí)操瓶頸突破F. 補(bǔ)充針對(duì)性資料（如和聲寫(xiě)作模板、曲式分析答題框架）G. 其他：

18. 你希望兩門(mén)課程在哪些方面重點(diǎn)優(yōu)化？（可多選，可補(bǔ)充）（多選）

19. 對(duì)于老師的教學(xué)風(fēng)格，你有哪些針對(duì)性建議（可兼顧兩門(mén)科目）？（簡(jiǎn)答）________________________________________________________________________________________________________________________________

20. 除上述問(wèn)題外，你還有其他關(guān)于兩門(mén)課程教學(xué)、課后服務(wù)的建議或意見(jiàn)嗎？（簡(jiǎn)答）________________________________________________________________________________________________________________________________

21. 綜合來(lái)看，你對(duì)本和聲寫(xiě)作與曲式分析考研課程的滿(mǎn)意度如何？（單選）

A. 非常滿(mǎn)意：完全符合預(yù)期，對(duì)兩門(mén)科目考研幫助極大B. 較滿(mǎn)意：基本符合預(yù)期，對(duì)兩門(mén)科目考研有較大幫助C. 一般：符合部分預(yù)期，幫助有限，仍有較多優(yōu)化空間D. 不滿(mǎn)意：不符合預(yù)期，對(duì)兩門(mén)科目考研幫助不大

22. 你是否會(huì)向備考音樂(lè)考研的同學(xué)推薦本和聲寫(xiě)作與曲式分析課程？（單選）

A. 一定會(huì)：課程質(zhì)量高，實(shí)操性強(qiáng)，值得推薦B. 可能會(huì)：若同學(xué)有需求，可適當(dāng)推薦C. 不確定：需根據(jù)同學(xué)基礎(chǔ)和需求判斷D. 不會(huì)：課程存在明顯不足，不推薦

再次感謝您抽出寶貴時(shí)間完成本次問(wèn)卷！祝您考研順利，前程似錦！

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