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特殊教育教師職業(yè)狀態(tài)與心理感受調(diào)查問卷

尊敬的老師:
  您好!誠摯邀請(qǐng)您參與一項(xiàng)關(guān)于特殊教育教師職業(yè)發(fā)展與心理狀態(tài)的學(xué)術(shù)研究。本研究旨在探討職業(yè)適應(yīng)能力、心理資源與工作感受之間的關(guān)系,以期為進(jìn)一步支持特教教師的專業(yè)成長與心理健康提供實(shí)證依據(jù)。
  本問卷實(shí)行完全匿名制,所有數(shù)據(jù)僅用于整體統(tǒng)計(jì)分析,絕不會(huì)泄露任何個(gè)人身份信息。問卷答案無對(duì)錯(cuò)之分,請(qǐng)您根據(jù)個(gè)人真實(shí)情況與感受填寫。完成全部題目大約需要15-20分鐘。
  您的參與對(duì)本研究至關(guān)重要,所提供的信息極具價(jià)值。本研究已通過相關(guān)學(xué)術(shù)倫理審查,您的參與完全基于自愿原則,可隨時(shí)中途退出。
  衷心感謝您的支持與合作!

(請(qǐng)勾選或填寫與您情況最符合的選項(xiàng))
1. 您的性別:
2. 您的年齡段:
3. 您的教齡:
4. 您所在特殊教育學(xué)校/機(jī)構(gòu)的性質(zhì):
5. 您的最高學(xué)歷:
6. 您目前任教的主要學(xué)生類型為:(可多選)
7. 您的收入水平:
8. 職業(yè)適應(yīng)能力部分
以下題目想了解您在工作中應(yīng)對(duì)變化、挑戰(zhàn)和壓力時(shí)的一些想法與做法。請(qǐng)根據(jù)您的實(shí)際情況進(jìn)行選擇。
  • 非常不符合
  • 基本不符合
  • 不確定
  • 基本符合
  • 非常符合
1.課后我會(huì)進(jìn)行總結(jié),積累經(jīng)驗(yàn)。
2.若一個(gè)辦法不見效,我會(huì)繼續(xù)嘗試不同的方法直到解決問題。
3.雖然上課很辛苦,但我總是盡力上好它。
4.我一直對(duì)教學(xué)抱有熱情。
5.我不是一個(gè)輕易被挫折和失敗打倒的人。
6.面對(duì)工作中的壓力,我能夠從容應(yīng)對(duì)。
7.我經(jīng)常收集所教學(xué)科領(lǐng)域的相關(guān)信息。
8.一旦確認(rèn)有需要學(xué)習(xí)的東西,我就積極地尋找學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
9.我喜歡通過閱讀、參加會(huì)議或研究小組來學(xué)習(xí)新知識(shí)或技能。
10.我希望成為一名優(yōu)秀的教師。
11.即使遇到糟糕的情況,我也相信會(huì)好起來。
12.我積極參加新教材培訓(xùn)。
13.我經(jīng)常抽時(shí)間去聽聽其他老師的課。
14.我相信作為一名老師可以實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
15.教學(xué)中遇到不開心的事,我很快會(huì)調(diào)整好自己的情緒。
16.我有信心解決工作中遇到的困難。
17.我的職業(yè)目標(biāo)清晰、方向明確。
18.我經(jīng)常學(xué)習(xí)新的知識(shí)與技能來提升自己的教學(xué)能力。
19.即便工作開展得不順利,我也能夠堅(jiān)持完成。
20.我經(jīng)常向老教師請(qǐng)教。
21.工作上遇到困難時(shí)我會(huì)提醒自己不要放棄。
9.
心理資源部分
以下題目描述了一些在工作中的心理狀態(tài)和想法。請(qǐng)?jiān)u估它們?cè)谀砩习l(fā)生的頻率或符合程度。
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 有點(diǎn)不同意
  • 有點(diǎn)同意
  • 同意
  • 非常同意
1.教學(xué)工作上的瑣碎、繁雜的事務(wù),我會(huì)耐心處理。
2.當(dāng)我在教學(xué)工作中遇到困難時(shí),我常不知所措。
3.在我目前的工作中,我?guī)缀醪恢竿檬聲?huì)發(fā)生在我身上。
4.受領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)后,我仍能心平氣和地工作。
5.如果某件事情會(huì)出錯(cuò),即使我明智的工作,它也會(huì)出錯(cuò)。
6.遇到教學(xué)工作的困境時(shí),我會(huì)想出多種辦法去解決問題。
7.我常有教不好自己的學(xué)生的感覺。
8.當(dāng)教學(xué)工作得不到家長的理解與配合時(shí),我會(huì)從容應(yīng)對(duì)。
9.成績差的學(xué)生我再怎么努力也教不好他們。
10.我常感到做教師沒有什么發(fā)展前途。
11.我相信我有能力完成校長交辦的教學(xué)任務(wù)。
12.教師工作再苦再累,我也會(huì)堅(jiān)持下去。
13.我感覺自己很樂觀,幾乎每天都是開心的
14.眼前,我正精力充沛的完成自己設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)。
15.我相信我能勝任教育教學(xué)工作。
16.我無論如何都會(huì)去解決教學(xué)工作中遇到的難題。
17.在工作中,對(duì)于不確定的結(jié)果,我總是往好的方向想。
18.目前,我正逐步實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀教師的目標(biāo)。
19.我對(duì)我自己的教學(xué)能力很有自信。
10. 工作感受部分
以下題目描述了一些與工作相關(guān)的感受和體驗(yàn)。請(qǐng)?jiān)u估它們?cè)谀砩习l(fā)生的頻率。
  • 從未如此
  • 很少如此
  • 有時(shí)如此
  • 經(jīng)常如此
  • 總是如此
1.工作讓我感到心力交瘁。
2.下班的時(shí)候我感到精疲力盡。
3.早晨起來想到不得去面對(duì)一天的工作,我感到非常累。
4.我很容易地了解學(xué)生和同事的感受。
5.我把某些學(xué)生和同事當(dāng)成沒有感情的物品來對(duì)待。
6.在工作中整天與學(xué)生和同事打交道,對(duì)我來說壓力確實(shí)很大。
7.上班時(shí),我能很有效地處理學(xué)生和同事帶給我的問題。
7.工作讓我又快要崩潰的感覺
9.我覺得我的工作對(duì)于他人的生活有積極的影響。
10.自從我開始干這個(gè)工作,我對(duì)人越來越冷淡了。
11.我擔(dān)心我的工作會(huì)使我變得越來越麻木了。
12.我覺得我精力充沛。
13.干工作讓我有很強(qiáng)的挫敗感。
14.我覺得我在工作中太努力了。
15.我并不關(guān)心學(xué)生和同事最近發(fā)生了什么事。
16.直接與人打交道的工作讓我覺得壓力很大。
17.與學(xué)生和同事相處時(shí),我很容易創(chuàng)造出輕松的氛圍。
18.工作上密切寫作后我覺得精神愉悅。
19.我在工作上做成了很多有意義的事。
20.我覺得竭盡全力卻老做不成事。
21.在工作中,我能很冷靜地理清情緒問題。
22.我覺得學(xué)生和同事會(huì)把自己的問題怪到我頭上。
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