AI賦能英語教學效果調(diào)查研究問卷（教師版）

尊敬的老師，您好！感謝您參與本次關(guān)于AI賦能英語教學實踐的調(diào)查問卷。本問卷旨在了解您在英語教學中應用AI工具的現(xiàn)狀、教學效能感與工作負擔的變化、對學生學習效果的觀察以及面臨的挑戰(zhàn)與所需支持。您的回答對我們非常重要，請根據(jù)您的實際情況和真實感受填寫。本問卷采用匿名方式進行，所有數(shù)據(jù)僅用于統(tǒng)計分析，我們將嚴格保密您的個人信息。預計完成時間約為10-15分鐘，感謝您的支持與合作！

1. 您的教齡

3年及以下4-6年7-10年11-15年16年及以上

2. 您目前任教的年級

七年級八年級九年級

3. 您是否在英語教學中使用過AI工具

是否

第一部分：AI工具的應用水平與模式

4. 您在英語教學中使用過哪些類型的AI工具

AI備課平臺（如智能題庫、教案生成工具）AI口語評測工具（如發(fā)音糾正、流利度評估）AI寫作批改工具（如語法檢查、潤色建議）AI翻譯工具AI數(shù)據(jù)分析工具（如學習行為分析、成績統(tǒng)計）AI課件制作工具其他AI工具

5. 您使用AI工具輔助英語教學的頻率

幾乎每天每周3-4次每周1-2次每月幾次每學期幾次從未使用過

6. 您在英語教學的哪些環(huán)節(jié)使用AI工具

經(jīng)常使用
偶爾使用
很少使用
從未使用

課前備課（如教案設計、資源查找）

課堂教學（如互動提問、演示講解）

課后作業(yè)批改與反饋

學情分析與個性化輔導

學生學習過程跟蹤與評估

教學效果反思與改進

7. 您對所使用AI工具在以下方面的滿意程度

很不滿意
不太滿意
一般
比較滿意
非常滿意

操作便捷性

功能實用性

教學適用性

界面友好性

更新及時性

8. 您主要通過何種途徑了解和獲取AI教學工具

學校統(tǒng)一采購/推薦同行推薦網(wǎng)絡搜索參加培訓/研討會教育類媒體/期刊介紹其他

第二部分：教學效能感與工作負擔感知變化

9. 自使用AI工具以來，您在以下方面的教學效能感變化

顯著提升
有所提升
基本不變
有所下降
顯著下降

教學設計能力

課堂互動引導能力

對學生學習問題的診斷能力

個性化教學實施能力

教學創(chuàng)新能力

10. 自使用AI工具以來，您的工作負擔在以下方面的變化

顯著減輕
有所減輕
基本不變
有所增加
顯著增加

備課時間

批改作業(yè)時間

學情分析時間

與學生溝通輔導時間

教學管理事務時間

11. 總體而言，您認為使用AI工具對您的教學工作效率的提升程度

提升非常顯著

反而降低效率

12. 您對自己有效運用AI工具進行英語教學的信心程度

非常有信心

毫無信心

第三部分：對學生學習效果的觀察

13. 您認為使用AI工具對學生以下英語學習方面的幫助程度

幫助非常大
幫助比較大
有一定幫助
幫助不大
沒有幫助

學習興趣的提升

學習主動性的增強

詞匯量的積累

語法知識的掌握

聽說能力的提高

閱讀能力的提高

寫作能力的提高

自主學習能力的培養(yǎng)

14. 您觀察到學生在使用AI輔助學習時，參與度的變化

顯著提高有所提高基本不變有所降低顯著降低

15. 與傳統(tǒng)教學相比，您認為AI賦能的英語教學對學生成績的整體影響

顯著提升有所提升基本不變不確定有所下降

第四部分：面臨的挑戰(zhàn)與所需支持

16. 您在使用AI工具進行英語教學時面臨的主要挑戰(zhàn)有哪些

AI工具操作復雜，學習成本高AI工具與教學內(nèi)容匹配度不高數(shù)據(jù)隱私與安全問題擔憂缺乏相應的使用培訓與指導學校硬件設施或網(wǎng)絡環(huán)境不支持AI生成內(nèi)容準確性不足學生過度依賴AI，影響獨立思考工具費用較高或免費功能有限缺乏有效的評價機制判斷AI教學效果其他

17. 您希望獲得哪些方面的支持以更好地應用AI工具于英語教學

AI工具使用技能培訓優(yōu)秀AI教學案例分享與其他教師的經(jīng)驗交流平臺學校提供更多優(yōu)質(zhì)免費的AI工具資源技術(shù)人員的及時支持與維護關(guān)于AI倫理與數(shù)據(jù)安全的指導AI教學效果評估方法指導其他

18. 您認為未來AI在英語教學中最有發(fā)展?jié)摿Φ膽梅较蚴?/legend>

個性化學習路徑規(guī)劃智能輔導與答疑沉浸式語言學習環(huán)境創(chuàng)設自動化、精準化測評與反饋教學資源智能生成與推薦其他

19. 對于推動AI技術(shù)在英語教學中的更好應用，您還有哪些其他的建議或期望

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