社區(qū)與家庭資源在幼兒園教育中開(kāi)發(fā)利用的教師調(diào)查問(wèn)卷

親愛(ài)的老師：

您好！

這份問(wèn)卷的目的是想了解您對(duì)幼兒園家長(zhǎng)工作情況以及幼兒園開(kāi)發(fā)利用家庭、社區(qū)資源的看法及其利用的現(xiàn)狀等。您填寫(xiě)的內(nèi)容將有助于改進(jìn)目前幼兒園利用家庭、社區(qū)資源的狀況，同時(shí)供學(xué)術(shù)研究之用。本次調(diào)查采用無(wú)記名方式，我們對(duì)于您所填寫(xiě)的內(nèi)容，不僅絕對(duì)地保密，而且沒(méi)有對(duì)錯(cuò)之分，希望您能如實(shí)填寫(xiě)。

最后，感謝您積極參與本次調(diào)查，由于您的寶貴意見(jiàn)及熱心支持，才能使本研究順利完成，非常感謝您的協(xié)助！

您所任教的班級(jí)是

請(qǐng)選擇

您的職稱或職務(wù)是

您的學(xué)歷是

請(qǐng)選擇

您的教齡是

1、您經(jīng)常利用哪些社區(qū)資源：

A、公園B、加油站C、車(chē)站/地鐵站D、醫(yī)院、保健站、防疫站E、超市、食品店F、種植、養(yǎng)殖場(chǎng)G、中西餐館H、書(shū)店、圖書(shū)館I、郵電局J、教育電視節(jié)目、網(wǎng)站、印刷材料K、銀行、證券交易所L、服裝店M、烈士陵園、紀(jì)念館N、博物館、展覽館O、家長(zhǎng)資源和社區(qū)志愿者P、其他（請(qǐng)寫(xiě)出）

2、您認(rèn)為哪些社區(qū)資源對(duì)促進(jìn)幼兒發(fā)展是比較有效的？

3、您認(rèn)為哪些社區(qū)資源是目前沒(méi)有被開(kāi)發(fā)利用的？

4、不能充分利用社區(qū)資源的原因可能是：

A、擔(dān)心會(huì)發(fā)生意外傷害B、幼兒園教學(xué)中不是很需要C、教師不知道該如何組織活動(dòng)D、不在教師績(jī)效考核范圍E、費(fèi)時(shí)費(fèi)力，效果不好F、缺乏財(cái)力支持G、社區(qū)內(nèi)資源不夠豐富，可被利用的資源很少H、上級(jí)部門(mén)不允許I、其他（請(qǐng)寫(xiě)出）

5、幼兒園利用社區(qū)教育資源的頻率是：

A、非常多B、比較多C、一般D、不太多E、非常少F、沒(méi)有

6、您一般在什么情況下與家長(zhǎng)聯(lián)系？

A、了解幼兒在家的一般情況時(shí)B、幼兒取得進(jìn)步時(shí)C、幼兒的學(xué)習(xí)出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)D、幼兒的行為習(xí)慣及品德出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)E、幼兒的身體健康出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)F、需要家長(zhǎng)提供幫助時(shí)G、其他（請(qǐng)寫(xiě)出）

7、您通常采用下述哪些方式跟家長(zhǎng)聯(lián)系？

A、家長(zhǎng)會(huì)B、家園聯(lián)系冊(cè)C、家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)D、電話交流E、接送時(shí)交流F、家庭教育講座G、家園小報(bào)H、家長(zhǎng)園地I、親子活動(dòng)J、家訪K、家庭教育咨詢L、經(jīng)驗(yàn)交流M、鄰居互助N、上門(mén)指導(dǎo)O、園長(zhǎng)信箱P、幼兒園網(wǎng)站Q、電子信箱R、手機(jī)短信/QQ/微信S、其他（請(qǐng)寫(xiě)出）

8、您喜歡用什么方式跟家長(zhǎng)取得聯(lián)系？

9、您認(rèn)為何種方式能最為有效地加強(qiáng)家園合作，促進(jìn)幼兒發(fā)展？

110、您和家長(zhǎng)交流的內(nèi)容主要是：

A、幼兒的智力發(fā)展情況B、幼兒的身體健康情況C、幼兒的個(gè)性和心理D、幼兒的品德E、幼兒的行為習(xí)慣F、幼兒的飲食、睡眠情況G、幼兒的社會(huì)性發(fā)展（如同伴交往、獨(dú)立性、合作能力等）H、其他（請(qǐng)寫(xiě)出）

11、在和家長(zhǎng)進(jìn)行交往的過(guò)程中，您得到的最大收獲是：

A、解決了幼兒成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的某些問(wèn)題B、豐富了自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)C、有利于幼兒園園本課程的建設(shè)D、加強(qiáng)了家庭和幼兒園的聯(lián)系，提高了幼兒教育的有效性E、在開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)，得到了家長(zhǎng)的支持與幫助F、與幼兒家長(zhǎng)建立了良好的關(guān)系G、其他（請(qǐng)寫(xiě)出）

12、您覺(jué)得在和家長(zhǎng)交往的過(guò)程中，存在的主要問(wèn)題是：

A、工作太忙，沒(méi)有什么時(shí)間和家長(zhǎng)交往B、家長(zhǎng)工作太忙，聯(lián)系聯(lián)系不到他們C、家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的工作不配合D、和家長(zhǎng)交往時(shí)有很大的壓力E、不知如何與家長(zhǎng)溝通F、主觀上不愿意與家長(zhǎng)多交往G、其他（請(qǐng)寫(xiě)出）

13、總的說(shuō)來(lái)，您覺(jué)得和家長(zhǎng)的關(guān)系怎樣？

A、非常好B、比較好C、一般D、不太好E、很不好

14、您認(rèn)為家庭中有哪些可以利用的資源：

A、家長(zhǎng)的人力資源B、家庭的物質(zhì)資源C、家庭的文化資源D、其他（請(qǐng)寫(xiě)出）

15、您是是通過(guò)哪些形式開(kāi)發(fā)和利用家庭資源的？

16、您經(jīng)常利以下哪些家長(zhǎng)資源？

A、家長(zhǎng)來(lái)園和孩子一起活動(dòng)B、家長(zhǎng)來(lái)園旁聽(tīng)、觀看活動(dòng)C、家長(zhǎng)主動(dòng)為幼兒園提供物品D、家長(zhǎng)按照老師要求為幼兒園提供物品E、家長(zhǎng)和教師一起組織活動(dòng)F、家長(zhǎng)和教師一起設(shè)計(jì)活動(dòng)G、家長(zhǎng)和教師一起評(píng)價(jià)活動(dòng)H、家長(zhǎng)進(jìn)班當(dāng)監(jiān)督員I、家長(zhǎng)進(jìn)班當(dāng)教師J、家長(zhǎng)進(jìn)班當(dāng)保育員K、家長(zhǎng)替幼兒園管理財(cái)政L、家長(zhǎng)為幼兒園制定食譜M、其他（請(qǐng)寫(xiě)出）

17、您認(rèn)為哪些家長(zhǎng)資源對(duì)促進(jìn)幼兒發(fā)展是比較有效的？

A、家長(zhǎng)按照老師要求為幼兒園提供物品B、家長(zhǎng)主動(dòng)為幼兒園提供物品C、家長(zhǎng)來(lái)園旁聽(tīng)、觀看活動(dòng)D、家長(zhǎng)來(lái)園和孩子一起活動(dòng)E、家長(zhǎng)進(jìn)班當(dāng)監(jiān)督員F、家長(zhǎng)進(jìn)班當(dāng)保育員G、家長(zhǎng)進(jìn)班當(dāng)教師H、家長(zhǎng)和教師一起設(shè)計(jì)活動(dòng)I、家長(zhǎng)和教師一起組織活動(dòng)J、家長(zhǎng)和教師一起評(píng)價(jià)活動(dòng)K、家長(zhǎng)替幼兒園管理財(cái)政L、家長(zhǎng)為幼兒園制定食譜M、其他（請(qǐng)寫(xiě)出）

18、您認(rèn)為哪些家長(zhǎng)資源是目前沒(méi)有被開(kāi)發(fā)利用的？

19、幼兒園利用家庭資源的頻率是：

A、非常多B、比較多C、一般D、不太多E、非常少F、沒(méi)有

20、您認(rèn)為家長(zhǎng)和社區(qū)教育資源所發(fā)揮的主要功能是：

A、家庭、社區(qū)資源可以有效地補(bǔ)充幼兒園的教學(xué)活動(dòng)B、家長(zhǎng)、社區(qū)資源可以豐富教師的教學(xué)形式C、家長(zhǎng)、社區(qū)資源使教師的教學(xué)內(nèi)容更豐富主題更深入D、家長(zhǎng)、社區(qū)資源促進(jìn)兒童全面發(fā)展E、家長(zhǎng)參與和多樣化的活動(dòng)增加幼兒的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)機(jī)F、家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的教學(xué)工作起協(xié)助作用G、幫助家長(zhǎng)了解幼兒園工作，更好地進(jìn)行家園合作H、為家長(zhǎng)提供了解孩子的成長(zhǎng)狀況的機(jī)會(huì)I、利于幼兒園利用家庭、社區(qū)資源形成園本課程J、增進(jìn)家庭、幼兒園、社區(qū)三者的互動(dòng)關(guān)系K、其他（請(qǐng)寫(xiě)出）

21、對(duì)于幼兒園利用家庭、社區(qū)資源這一問(wèn)題，您有什么好的建議？

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