中學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力培養(yǎng)研究調(diào)查問卷（學(xué)生版）

親愛的同學(xué)：

你好！為了了解同學(xué)們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)中思維能力的發(fā)展情況，以便我們能夠更好地改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，我們特開展此次問卷調(diào)查。問卷采用匿名方式，不會(huì)泄露你的個(gè)人信息，請(qǐng)你放心填寫。你的意見和想法對(duì)我們非常重要，希望你能如實(shí)回答。感謝你的支持與配合！完成本問卷大概需要十分鐘左右的時(shí)間。

1. 你所在的年級(jí)是？

A. 初一B. 初二C. 初三

2. 你對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣如何？

A. 非常感興趣，喜歡主動(dòng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)B. 比較感興趣，覺得數(shù)學(xué)有一定的趣味性C. 一般感興趣，不討厭也不特別喜歡D. 不太感興趣，覺得數(shù)學(xué)比較枯燥E. 非常不感興趣，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)感到厭煩

3. 你在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，遇到困難的頻率是？

A. 經(jīng)常遇到困難，很多知識(shí)點(diǎn)都難以理解B. 偶爾遇到困難，一些較難的題目會(huì)做不出來(lái)C. 很少遇到困難，大部分內(nèi)容都能輕松掌握D. 幾乎沒有遇到過困難

4. 你在做數(shù)學(xué)作業(yè)或練習(xí)時(shí)，通常會(huì)？

A. 獨(dú)立思考，盡量自己完成B. 先獨(dú)立思考，遇到困難再請(qǐng)教他人C. 經(jīng)常與同學(xué)討論，共同完成D. 直接參考同學(xué)的答案或網(wǎng)上搜索答案

5. 你是否參加過數(shù)學(xué)課外輔導(dǎo)班或數(shù)學(xué)興趣小組？

A. 參加過，且對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有很大幫助B. 參加過，但覺得幫助不大C. 沒有參加過，但有興趣參加D. 沒有參加過，也沒有興趣參加

6. 你是否聽說過數(shù)學(xué)思維能力？

A. 非常了解，知道其具體含義和重要性B. 聽說過，但不太清楚具體內(nèi)容C. 只是模糊知道有這個(gè)概念D. 完全沒有聽說過

7. 你認(rèn)為數(shù)學(xué)思維能力對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)重要嗎？

A. 非常重要，是學(xué)好數(shù)學(xué)的關(guān)鍵B. 比較重要，對(duì)提高成績(jī)有幫助C. 一般重要，有一定影響但不是決定性的D. 不太重要，數(shù)學(xué)知識(shí)更重要

8. 在解決數(shù)學(xué)問題時(shí)，你能否快速找到解題思路？

A. 總是能很快找到思路，輕松解題B. 大部分情況下能較快找到思路，但有時(shí)會(huì)遇到困難C. 偶爾能找到思路，很多時(shí)候需要花費(fèi)較長(zhǎng)時(shí)間思考D. 幾乎很難找到思路，經(jīng)常無(wú)法解題

9. 你在做數(shù)學(xué)證明題時(shí)，邏輯推理能力如何？

A. 邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，能夠清晰地寫出證明過程B. 基本能夠進(jìn)行邏輯推理，但有時(shí)會(huì)出現(xiàn)漏洞C. 邏輯推理能力較弱，不太擅長(zhǎng)做證明題D. 完全不知道如何進(jìn)行邏輯推理

10. 你在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)概念時(shí)，能否理解其本質(zhì)含義并進(jìn)行拓展應(yīng)用？

A. 總是能深入理解概念，并能靈活運(yùn)用到各種題目中B. 大部分情況下能理解概念，但應(yīng)用時(shí)不夠靈活C. 只能理解概念的表面意思，應(yīng)用時(shí)比較困難D. 很難理解概念，經(jīng)?；煜煌拍?/label>

11. 你在面對(duì)新的數(shù)學(xué)問題或題型時(shí)，是否敢于嘗試新的解題方法？

A. 總是敢于嘗試，喜歡探索不同的解法B. 經(jīng)常會(huì)嘗試新方法，但有時(shí)擔(dān)心做錯(cuò)C. 偶爾會(huì)嘗試，一般先使用常規(guī)方法D. 幾乎不會(huì)嘗試新方法，只按照老師教的方法做

12. 你在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，是否能夠?qū)ψ约旱慕忸}過程和結(jié)果進(jìn)行反思和總結(jié)？

A. 總是能夠認(rèn)真反思總結(jié)，從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)B. 經(jīng)常會(huì)反思總結(jié)，但不夠深入系統(tǒng)C. 偶爾會(huì)反思一下，但不太重視D. 幾乎從不反思總結(jié)

13. 在數(shù)學(xué)課堂上，你主動(dòng)發(fā)言的頻率是？

A. 經(jīng)常主動(dòng)發(fā)言，積極參與課堂討論B. 偶爾主動(dòng)發(fā)言，在有把握時(shí)會(huì)表達(dá)自己的想法C. 很少主動(dòng)發(fā)言，除非被老師點(diǎn)名D. 從不主動(dòng)發(fā)言，害怕說錯(cuò)話

14. 你在課堂上是否會(huì)積極思考老師提出的問題？

A. 總是積極思考，努力回答老師的問題B. 大部分情況下會(huì)思考，但有時(shí)會(huì)走神C. 偶爾思考一下，覺得與自己無(wú)關(guān)就不思考了D. 幾乎不思考，等老師講解答案

15. 你認(rèn)為數(shù)學(xué)課堂的氛圍對(duì)你的思維能力培養(yǎng)有影響嗎？

A. 有很大影響，活躍的氛圍能激發(fā)我的思維B. 有一定影響，良好的氛圍讓我更愿意參與課堂C. 影響不大，主要還是靠自己學(xué)習(xí)D. 沒有影響，課堂氛圍與我無(wú)關(guān)

16. 老師在課堂上的教學(xué)方法對(duì)你的數(shù)學(xué)思維能力培養(yǎng)有幫助嗎？

A. 非常有幫助，老師的教學(xué)方法很新穎且有效B. 有一定幫助，能讓我更好地理解數(shù)學(xué)知識(shí)C. 幫助不大，感覺老師的教學(xué)方法比較傳統(tǒng)D. 沒有幫助，不喜歡老師的教學(xué)方法

17. 你在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，會(huì)如何對(duì)待？

A. 堅(jiān)持自己思考，努力克服困難B. 向老師或同學(xué)請(qǐng)教，尋求幫助C. 先放一放，以后再說D. 覺得太難了，直接放棄

18. 你是否希望在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，有更多機(jī)會(huì)培養(yǎng)自己的數(shù)學(xué)思維能力？

A. 非常希望，希望老師能多開展相關(guān)活動(dòng)B. 比較希望，但覺得不太現(xiàn)實(shí)C. 一般希望，覺得目前的學(xué)習(xí)方式也可以D. 不太希望，覺得思維能力培養(yǎng)不重要

19.你認(rèn)為教師的講課風(fēng)格怎么樣？

A.非常有吸引力B.一般，比較喜歡C.吸引力較低D.不喜歡

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