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TPACK-社交存在感-技術(shù)接受

親愛的同學(xué)：

您好！本問卷旨在了解職前教師對人工智能輔助學(xué)習(xí)與教學(xué)的使用現(xiàn)狀，數(shù)據(jù)僅用作本研究。感謝您的支持！祝您工作順利！
感謝您的支持！祝您學(xué)習(xí)工作順利！
一、基本信息
1．您的性別:
2．所在年級:
3. 專業(yè)背景:
4. 您所學(xué)專業(yè)
5. 學(xué)校類型
6.您是否有過在中小學(xué)或教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí)/工作的經(jīng)歷?
7.在接觸本問卷所提及的人工智能教育工具（如AI助教、備課平臺(tái)等）之前，您對人工智能技術(shù)的整體了解程度如何?
8.在此之前，您主動(dòng)使用人工智能工具（如ChatGPT、豆包、deepseek等）進(jìn)行學(xué)習(xí)或教學(xué)準(zhǔn)備的頻率是?
第二部分 人工智能輔助學(xué)習(xí)與教學(xué)體驗(yàn)
針對任務(wù)與技術(shù)的特征需求，請根據(jù)自身實(shí)際情況進(jìn)行評價(jià)
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我需要隨時(shí)進(jìn)行教學(xué)準(zhǔn)備與資源的查找。
我需要在隨時(shí)處理與學(xué)生或教學(xué)相關(guān)的常規(guī)事務(wù)。
我需要實(shí)時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度與理解情況。
我在教學(xué)中產(chǎn)生的疑問與需求，需要立刻得到解答與支持。
AI能夠隨時(shí)隨地為我提供教學(xué)支持。
AI 能夠?qū)ξ业恼埱蠡驅(qū)W生的問題給予即時(shí)反饋與互動(dòng)。
我相信AI能夠提供可靠、準(zhǔn)確的教學(xué)建議與內(nèi)容。
使用AI 能夠幫我高效、迅速地完成教學(xué)任務(wù)。
AI所提供的教學(xué)資源與設(shè)計(jì)支持，與我主要的教學(xué)需求相匹配。
AI的學(xué)情處理與報(bào)告生成功能，精準(zhǔn)匹配我的教學(xué)管理需求。
AI的即時(shí)反饋與互動(dòng)能力，契合我把握課堂動(dòng)態(tài)、回應(yīng)學(xué)生需求的任務(wù)。
我認(rèn)為AI的功能足以滿足我主要的教學(xué)需求。
依據(jù)人工智能使用，結(jié)合自身實(shí)際情況作出評價(jià)
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我發(fā)現(xiàn) AI 對教學(xué)很有用。
使用 AI 可以讓我更快地完成教學(xué)任務(wù)。
使用 AI 可以提高我的教學(xué)效率。
使用 AI 可以提高我的教學(xué)效果。
  • 依據(jù)人工智能使用，結(jié)合自身實(shí)際情況作出評價(jià)
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我與 AI 的互動(dòng)是清晰易懂的。
對我來說，熟練使用 AI 是很容易的。
我發(fā)現(xiàn) AI 很容易使用。
學(xué)習(xí)操作 AI 對我來說很容易。
根據(jù)人工智能使用感受，結(jié)合自身實(shí)際情況作出評價(jià)
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影響我行為的人認(rèn)為我應(yīng)該使用 AI。
對我很重要的人認(rèn)為我應(yīng)該使用 AI。
學(xué)校的高層管理人員在使用 AI 方面提供了幫助。
總的來說，學(xué)校的氛圍支持使用 AI 。
  • 依據(jù)人工智能技術(shù)知識(shí)，結(jié)合自身實(shí)際情況作出評價(jià)
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我有使用 AI 所需的資源。
我有使用 AI 的必要知識(shí)。
我覺得使用 AI 很舒服。
當(dāng)我使用 AI 困難時(shí)，可以向別人尋求幫助。
依據(jù)人工智能使用意向，結(jié)合自身實(shí)際情況作出評價(jià)
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我打算繼續(xù)在我的學(xué)習(xí)和教學(xué)活動(dòng)中使用 AI。
我可以很快養(yǎng)成使用 AI 的習(xí)慣。
在未來，我將經(jīng)常使用 AI 進(jìn)行學(xué)習(xí)和教學(xué)活動(dòng)。
我強(qiáng)烈建議其他人使用 AI 進(jìn)行學(xué)習(xí)和教學(xué)活動(dòng)。
依據(jù)人工智能使用兼容性，結(jié)合自身實(shí)際情況作出評價(jià)
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使用 AI 與我的教學(xué)準(zhǔn)備及專業(yè)學(xué)習(xí)相契合。
使用 AI 輔助教學(xué)，與我的教學(xué)模式和工作理念是一致的。
利用 AI 處理教學(xué)任務(wù)，與我現(xiàn)有的工作流程和風(fēng)格是相容的。
我更傾向于使用 AI 來提升我的教學(xué)準(zhǔn)備效率與質(zhì)量。
依據(jù)自身對技術(shù)認(rèn)識(shí)，結(jié)合自身實(shí)際情況作出評價(jià)
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如果我聽說了一種新的信息技術(shù)，我就會(huì)想方設(shè)法去體驗(yàn)它。
我通常是同事/同行中最先探索新信息技術(shù)的人之一。
我喜歡嘗試新的信息技術(shù)。
總的來說，我對嘗試新的信息技術(shù)猶豫不決。（R）
我有必要的知識(shí)來理解人工智能。
我有吸收 AI 技術(shù)的能力。
我清楚了解 AI 在教育領(lǐng)域應(yīng)用的主要目標(biāo)、適用場景及其局限性。
我可以將從教學(xué)中獲得的知識(shí)運(yùn)用到使用 AI 來完成任務(wù)。
依據(jù)人工智能使用行為，結(jié)合自身實(shí)際情況作出評價(jià)
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我經(jīng)常使用 AI 來輔助我的專業(yè)學(xué)習(xí)或教學(xué)。
在進(jìn)行時(shí)專業(yè)學(xué)習(xí)或教學(xué)中，我會(huì)使用 AI 。
我會(huì)將 AI 用于多種教學(xué)任務(wù)。
只要條件允許，我會(huì)使用 AI 來解決教學(xué)中遇到的問題。
依據(jù)人工智能使用，結(jié)合自身實(shí)際情況作出評價(jià)
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在專業(yè)學(xué)習(xí)與教學(xué)準(zhǔn)備中使用 AI 是一個(gè)好主意。
在教育教學(xué)中使用 AI，是一種明智的做法。
我喜歡利用 AI 來進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)與創(chuàng)新。
使用 AI 對我而言是積極且愉快的體驗(yàn)。
我對在教育教學(xué)中應(yīng)用 AI 持贊成態(tài)度。
依據(jù)人工智能使用信念，結(jié)合自身實(shí)際情況作出評價(jià)
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我對自己學(xué)習(xí)和運(yùn)用 AI 技術(shù)來完成教學(xué)任務(wù)充滿信心。
我相信我能有效地利用AI技術(shù)來設(shè)計(jì)課堂教學(xué)活動(dòng)
面對 AI 技術(shù)更新迭代，我相信自己能獨(dú)立學(xué)習(xí)并掌握其新功能
當(dāng)在教學(xué)中遇到問題時(shí)，我有信心借助 AI 技術(shù)找到有效的解決辦法。
依據(jù)人工智能使用體驗(yàn)，結(jié)合自身實(shí)際情況作出評價(jià)
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在使用 AI 時(shí)，我能感受到一種類似與真人交流的互動(dòng)感。
AI 能夠理解我的教學(xué)需求，并提供有針對性的反饋或建議，讓我感受到個(gè)性化的關(guān)注。
與 AI 的交互過程，讓我感到是在進(jìn)行一種有來有往的“對話”而非機(jī)械操作。
AI 給我的感覺是親切、有支持感的，而非冰冷的技術(shù)程序。
依據(jù)人工智能使用體驗(yàn)，結(jié)合自身實(shí)際情況作出評價(jià)
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與 AI 友好的交互方式，讓我在使用時(shí)感到心情愉悅。
與 AI 的互動(dòng)過程本身，讓我感到輕松且舒適。
AI 出乎意料的創(chuàng)意或回應(yīng)，會(huì)讓教學(xué)準(zhǔn)備工作變得有趣。
使用 AI 給我的情感體驗(yàn)是積極和吸引人的。
  • 依據(jù)人工智能感受，結(jié)合自身實(shí)際情況作出評價(jià)
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我很喜歡與 AI 互動(dòng)。
與 AI 互動(dòng)很有趣。
與 AI 的互動(dòng)是令人愉快的。
依據(jù)人工智能使用，結(jié)合自身實(shí)際情況作出評價(jià)
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我知道如何評估和選擇合適的 AI，以支持我所教學(xué)科的學(xué)生學(xué)習(xí)。
我的專業(yè)學(xué)習(xí)促使我更深入地思考 AI 將如何影響并改變我未來的教學(xué)方法。
我會(huì)批判性地思考在何種教學(xué)場景下使用 AI 是恰當(dāng)?shù)?，以及其可能存在的局限?/div>
我能夠?qū)⑺鶎W(xué)的 AI 靈活調(diào)整，應(yīng)用于不同類型的教學(xué)設(shè)計(jì)或?qū)W習(xí)活動(dòng)中。
依據(jù)人工智能使用感受，結(jié)合自身實(shí)際情況作出評價(jià)
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在教學(xué)中使用 AI 會(huì)讓我感到有些緊張或不安。
我擔(dān)心在使用 AI 輔助教學(xué)時(shí)，可能會(huì)因操作不當(dāng)或判斷失誤而產(chǎn)生自己難以發(fā)現(xiàn)或糾正的錯(cuò)誤。
想到過度依賴 AI 可能會(huì)影響我個(gè)人獨(dú)立教學(xué)能力的形成與發(fā)展，我會(huì)感到憂慮。
使用 AI 時(shí)，我擔(dān)心因不當(dāng)使用導(dǎo)致生成不符合教育倫理或有偏見的內(nèi)容，從而引發(fā)問題。
依據(jù)人工智能使用價(jià)值，結(jié)合自身實(shí)際情況作出評價(jià)
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使用 AI 對我來說是一種新穎的體驗(yàn)。
使用 AI 為我的專業(yè)學(xué)習(xí)與教學(xué)準(zhǔn)備帶來了新鮮感和活力。
使用 AI 滿足了我對“AI 如何賦能教育”的好奇心。
使用 AI 讓我感覺像在探索未來教學(xué)的新可能。
依據(jù)人工智能使用，結(jié)合自身實(shí)際情況作出評價(jià)
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我認(rèn)為 AI 對教學(xué)是有用的。
使用 AI 能讓教學(xué)工作更高效。
使用 AI 能更容易完成教學(xué)任務(wù)。
使用 AI 能提升教學(xué)質(zhì)量。
總體而言，AI 對職業(yè)發(fā)展有積極幫助
依據(jù)人工智能使用，結(jié)合自身實(shí)際情況作出評價(jià)
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我認(rèn)為掌握 AI 使用技能并不困難。
與 AI 的互動(dòng)是清晰易懂的。
遵循所有步驟使用 AI 很容易。
總的來說，使用AI對我來說很容易。
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