小學(xué)生語(yǔ)文閱讀審美體驗(yàn)調(diào)查問(wèn)卷

同學(xué)你好！

這是一份關(guān)于語(yǔ)文閱讀學(xué)習(xí)感受的小調(diào)查，我們想了解你在閱讀課文和課外書(shū)時(shí)的一些真實(shí)想法和感受。問(wèn)卷不記名，答案沒(méi)有對(duì)錯(cuò)之分，請(qǐng)根據(jù)你的實(shí)際情況和真實(shí)感受填寫(xiě)。你的回答對(duì)我們的研究非常重要，謝謝你的幫助！

填寫(xiě)說(shuō)明：

請(qǐng)仔細(xì)閱讀每個(gè)題目，在符合你情況的選項(xiàng)上打“√”。除特別說(shuō)明外，每題只選一個(gè)答案。

1. 你的年級(jí)

三年級(jí)四年級(jí)五年級(jí)六年級(jí)

2. 你每周的語(yǔ)文課外閱讀時(shí)間大約是

1小時(shí)以下1-2小時(shí)（含2小時(shí)）2-3小時(shí)（含3小時(shí)）3小時(shí)以上

3. 你最喜歡的語(yǔ)文閱讀材料類型（可多選）

散文、詩(shī)歌（寫(xiě)景、抒情類）科普說(shuō)明文記敘文（寫(xiě)人、記事類）漫畫(huà)、繪本其他

4. 閱讀語(yǔ)文課文時(shí)，你是否能注意到文章中的優(yōu)美語(yǔ)句，（如比喻，擬人句）？

總是能經(jīng)常能偶爾能從不

5. 讀完一篇寫(xiě)景和抒情類課文，（如《秋天的雨》）你是否能感受到文字描繪的畫(huà)面？

強(qiáng)烈感受到，能在腦海中浮現(xiàn)畫(huà)面能感受到一點(diǎn)沒(méi)什么感覺(jué)完全感受不到

6. 閱讀時(shí)你是否能體會(huì)到作者在文中表達(dá)的情感（如喜悅，悲傷，熱愛(ài)）？

總是能準(zhǔn)確體會(huì)經(jīng)常能體會(huì)到偶爾能體會(huì)到從不體會(huì)

7. 你認(rèn)為語(yǔ)文課文中的插圖、生字書(shū)寫(xiě)或文章排版是否有“好看”的地方？

有很多，經(jīng)常會(huì)留意有一些，偶爾會(huì)留意很少有完全沒(méi)有

8. 讀完一篇喜歡的課文后，你是否會(huì)產(chǎn)生愉悅，感動(dòng)等美好的情緒？

總是會(huì)經(jīng)常會(huì)偶爾會(huì)從不會(huì)

9. 讀到特別美的句子或段落，你通常會(huì)怎么做？

反復(fù)讀幾遍，記在腦子里或摘抄下來(lái)和同學(xué)、老師或家人分享自己默默欣賞一下，然后就過(guò)去了沒(méi)什么特別舉動(dòng)，繼續(xù)往下讀覺(jué)得沒(méi)必要，跳過(guò)

10. 老師讓你們根據(jù)課文內(nèi)容畫(huà)面，配樂(lè)或表演時(shí)，（比如為《草原》配一幅畫(huà)）你的態(tài)度是？

非常喜歡，能充分表達(dá)我的理解比較喜歡，挺有意思的一般，就當(dāng)是一項(xiàng)作業(yè)完成不太喜歡，覺(jué)得有點(diǎn)難和麻煩很不喜歡，不知道怎么做

11. 在寫(xiě)作文或小練筆時(shí)，你會(huì)主動(dòng)或使用閱讀中學(xué)到的優(yōu)美詞句、寫(xiě)作方法嗎？

經(jīng)常會(huì)有時(shí)會(huì)偶爾會(huì)很少會(huì)從不會(huì)

12. 在語(yǔ)文閱讀課上，老師經(jīng)常帶你們欣賞文章的語(yǔ)言美、意境美、或情感美嗎？

經(jīng)常有時(shí)偶爾很少從不

13. 老師通常用什么方法幫助你們感受文章的美？（可多選）

有感情的范讀播放圖片，視頻或音樂(lè)讓我們展開(kāi)想象，描述腦海中的畫(huà)面引導(dǎo)我們品味、討論好詞好句通過(guò)角色扮演、繪畫(huà)等方式表現(xiàn)很少用特別的方法其他

14. 你認(rèn)為語(yǔ)文閱讀課上的這些“美”的欣賞活動(dòng)，對(duì)你理解文章，提升閱讀興趣有幫助嗎？

幫助非常大比較有幫助有一點(diǎn)幫助幫助不大完全沒(méi)有幫助

15. 閱讀課上是否有機(jī)會(huì)讓你分享自己感受到的課文之美，（如喜歡的句子，體會(huì)到的畫(huà)面）？

經(jīng)常的機(jī)會(huì)偶爾有機(jī)會(huì)很少有機(jī)會(huì)沒(méi)有機(jī)會(huì)

16. 讀完課文后，你是否愿意嘗試仿寫(xiě)優(yōu)美的句子、段落？

非常愿意愿意無(wú)所謂不愿意

17. 你是否會(huì)主動(dòng)摘抄閱讀中遇到的優(yōu)美語(yǔ)句、段落？

總是會(huì)經(jīng)常會(huì)偶爾會(huì)從不

18. 你是否愿意參與和閱讀相關(guān)的審美活動(dòng)，（如課文朗讀比賽，繪本創(chuàng)作，寫(xiě)景短文分享）？

非常愿意愿意無(wú)所謂不愿意

19. 你希望老師在閱讀課上增加哪些與審美相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容（可多選）？

講解如何欣賞課文的語(yǔ)言美、畫(huà)面美組織課文朗讀、角色扮演等活動(dòng)指導(dǎo)仿寫(xiě)、創(chuàng)作優(yōu)美短文推薦更多優(yōu)美的課外讀物結(jié)合課文欣賞繪畫(huà)、音樂(lè)等相關(guān)藝術(shù)其他

20. 你認(rèn)為通過(guò)語(yǔ)文閱讀自己的審美能力，（如發(fā)現(xiàn)美，感受美，表達(dá)美）是否有提升？

提升很明顯有一定提升沒(méi)什么提升完全沒(méi)有提升

21. 請(qǐng)回憶一下學(xué)過(guò)的哪篇課文或讀過(guò)的哪本書(shū)中，你感受到了特別強(qiáng)烈的美，（可以是語(yǔ)言美，畫(huà)面美，情感美等），請(qǐng)簡(jiǎn)單寫(xiě)下它的名字，并說(shuō)一說(shuō)他哪里美

課文或書(shū)名:

哪里美:

更多問(wèn)卷復(fù)制此問(wèn)卷