與其他專業(yè)同學(xué)交流時(shí)，我為學(xué)醫(yī)感到光榮。

我愿意到基層或社區(qū)衛(wèi)生機(jī)構(gòu)工作。

我清楚“健康所系、性命相托”是醫(yī)學(xué)生未來(lái)職業(yè)的核心責(zé)任。

我認(rèn)為“患者利益”應(yīng)高于科室及個(gè)人利益。

我認(rèn)同“終身學(xué)習(xí)”是醫(yī)務(wù)人員保持專業(yè)能力的必要條件。

我拒絕任何形式的“紅包”或回扣。

發(fā)現(xiàn)帶教老師違反倫理規(guī)范，我會(huì)通過(guò)正當(dāng)渠道反映。

我知道泄露患者隱私需承擔(dān)法律責(zé)任。

為了方便，簡(jiǎn)化操作流程是可以接受的。（反向計(jì)分，請(qǐng)注意）

在實(shí)訓(xùn)中我能嚴(yán)格遵守?zé)o菌操作及病歷書寫規(guī)范。

同學(xué)出現(xiàn)操作失誤時(shí)，我會(huì)及時(shí)提醒并協(xié)助糾正。

我能用通俗語(yǔ)言向患者解釋診療方案。

面對(duì)患者抱怨，我能先傾聽(tīng)再回應(yīng)。

我能體會(huì)患者因疾病帶來(lái)的情緒壓力。

面對(duì)不同文化背景患者，我能保持尊重和平等對(duì)待。

小組實(shí)訓(xùn)中，我主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)并配合他人。

為了集體目標(biāo)，我愿意貢獻(xiàn)個(gè)人休息時(shí)間。

我定期閱讀醫(yī)學(xué)新進(jìn)展（公眾號(hào)、期刊、慕課等）。

我已制定未來(lái)三年的發(fā)展計(jì)劃并積極落實(shí)（如職業(yè)資格考取、專升本、就業(yè)等）。

面對(duì)臨床突發(fā)事件，我能保持冷靜并尋求幫助。

考試或技能考核失利后，我能調(diào)整心態(tài)繼續(xù)投入學(xué)習(xí)。

即使工作壓力大，我也愿意堅(jiān)持醫(yī)療職業(yè)。

面對(duì)醫(yī)患糾紛報(bào)道，我依然對(duì)職業(yè)前景保持信心。

職業(yè)理想只是口號(hào)，沒(méi)必要認(rèn)真規(guī)劃。（反向計(jì)分，請(qǐng)注意）