授課前備課充分，教學(xué)文件內(nèi)容完備，形式符合學(xué)校各項(xiàng)規(guī)定，按程序接受學(xué)院及教研室檢查驗(yàn)收。教材選用得當(dāng)，符合教學(xué)大綱要求及學(xué)校教材選用的規(guī)定。教學(xué)內(nèi)容、授課進(jìn)度規(guī)劃合理，安排恰當(dāng)。

按教學(xué)大綱要求布置適當(dāng)課后作業(yè)，認(rèn)真批改，重視反饋信息，及時(shí)予以講評(píng)。愿意與學(xué)生就學(xué)業(yè)等問(wèn)題進(jìn)行課后交流，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)收獲，認(rèn)真答疑解惑，并做相應(yīng)輔導(dǎo)。

依據(jù)教學(xué)大綱、考試大綱進(jìn)行課程考核命題，制定明確的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，反映教學(xué)基本要求，難易程度、試題數(shù)量適度。成績(jī)比例符合課程要求，考核組織規(guī)范，給予學(xué)生客觀、公平、科學(xué)的課程成績(jī)。

積極開(kāi)展教學(xué)改革與教學(xué)研究，主動(dòng)參與校內(nèi)外及學(xué)院組織的各類(lèi)促進(jìn)教師教學(xué)能力提升的培訓(xùn)、研討活動(dòng)。積極參與學(xué)院內(nèi)及教研室開(kāi)展的新老教師“傳幫帶”等與課程教學(xué)相關(guān)的各類(lèi)活動(dòng)。

授課前備課充分，教學(xué)文件內(nèi)容完備，形式符合學(xué)校各項(xiàng)規(guī)定，按程序接受學(xué)院及教研室檢查驗(yàn)收。教材選用得當(dāng)，符合教學(xué)大綱要求及學(xué)校教材選用的規(guī)定。教學(xué)內(nèi)容、授課進(jìn)度規(guī)劃合理，安排恰當(dāng)。

按教學(xué)大綱要求布置適當(dāng)課后作業(yè)，認(rèn)真批改，重視反饋信息，及時(shí)予以講評(píng)。愿意與學(xué)生就學(xué)業(yè)等問(wèn)題進(jìn)行課后交流，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)收獲，認(rèn)真答疑解惑，并做相應(yīng)輔導(dǎo)。

依據(jù)教學(xué)大綱、考試大綱進(jìn)行課程考核命題，制定明確的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，反映教學(xué)基本要求，難易程度、試題數(shù)量適度。成績(jī)比例符合課程要求，考核組織規(guī)范，給予學(xué)生客觀、公平、科學(xué)的課程成績(jī)。

積極開(kāi)展教學(xué)改革與教學(xué)研究，主動(dòng)參與校內(nèi)外及學(xué)院組織的各類(lèi)促進(jìn)教師教學(xué)能力提升的培訓(xùn)、研討活動(dòng)。積極參與學(xué)院內(nèi)及教研室開(kāi)展的新老教師“傳幫帶”等與課程教學(xué)相關(guān)的各類(lèi)活動(dòng)。

授課前備課充分，教學(xué)文件內(nèi)容完備，形式符合學(xué)校各項(xiàng)規(guī)定，按程序接受學(xué)院及教研室檢查驗(yàn)收。教材選用得當(dāng)，符合教學(xué)大綱要求及學(xué)校教材選用的規(guī)定。教學(xué)內(nèi)容、授課進(jìn)度規(guī)劃合理，安排恰當(dāng)。

按教學(xué)大綱要求布置適當(dāng)課后作業(yè)，認(rèn)真批改，重視反饋信息，及時(shí)予以講評(píng)。愿意與學(xué)生就學(xué)業(yè)等問(wèn)題進(jìn)行課后交流，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)收獲，認(rèn)真答疑解惑，并做相應(yīng)輔導(dǎo)。

依據(jù)教學(xué)大綱、考試大綱進(jìn)行課程考核命題，制定明確的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，反映教學(xué)基本要求，難易程度、試題數(shù)量適度。成績(jī)比例符合課程要求，考核組織規(guī)范，給予學(xué)生客觀、公平、科學(xué)的課程成績(jī)。

積極開(kāi)展教學(xué)改革與教學(xué)研究，主動(dòng)參與校內(nèi)外及學(xué)院組織的各類(lèi)促進(jìn)教師教學(xué)能力提升的培訓(xùn)、研討活動(dòng)。積極參與學(xué)院內(nèi)及教研室開(kāi)展的新老教師“傳幫帶”等與課程教學(xué)相關(guān)的各類(lèi)活動(dòng)。

授課前備課充分，教學(xué)文件內(nèi)容完備，形式符合學(xué)校各項(xiàng)規(guī)定，按程序接受學(xué)院及教研室檢查驗(yàn)收。教材選用得當(dāng)，符合教學(xué)大綱要求及學(xué)校教材選用的規(guī)定。教學(xué)內(nèi)容、授課進(jìn)度規(guī)劃合理，安排恰當(dāng)。

按教學(xué)大綱要求布置適當(dāng)課后作業(yè)，認(rèn)真批改，重視反饋信息，及時(shí)予以講評(píng)。愿意與學(xué)生就學(xué)業(yè)等問(wèn)題進(jìn)行課后交流，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)收獲，認(rèn)真答疑解惑，并做相應(yīng)輔導(dǎo)。

依據(jù)教學(xué)大綱、考試大綱進(jìn)行課程考核命題，制定明確的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，反映教學(xué)基本要求，難易程度、試題數(shù)量適度。成績(jī)比例符合課程要求，考核組織規(guī)范，給予學(xué)生客觀、公平、科學(xué)的課程成績(jī)。

積極開(kāi)展教學(xué)改革與教學(xué)研究，主動(dòng)參與校內(nèi)外及學(xué)院組織的各類(lèi)促進(jìn)教師教學(xué)能力提升的培訓(xùn)、研討活動(dòng)。積極參與學(xué)院內(nèi)及教研室開(kāi)展的新老教師“傳幫帶”等與課程教學(xué)相關(guān)的各類(lèi)活動(dòng)。

授課前備課充分，教學(xué)文件內(nèi)容完備，形式符合學(xué)校各項(xiàng)規(guī)定，按程序接受學(xué)院及教研室檢查驗(yàn)收。教材選用得當(dāng)，符合教學(xué)大綱要求及學(xué)校教材選用的規(guī)定。教學(xué)內(nèi)容、授課進(jìn)度規(guī)劃合理，安排恰當(dāng)。

按教學(xué)大綱要求布置適當(dāng)課后作業(yè)，認(rèn)真批改，重視反饋信息，及時(shí)予以講評(píng)。愿意與學(xué)生就學(xué)業(yè)等問(wèn)題進(jìn)行課后交流，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)收獲，認(rèn)真答疑解惑，并做相應(yīng)輔導(dǎo)。

依據(jù)教學(xué)大綱、考試大綱進(jìn)行課程考核命題，制定明確的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，反映教學(xué)基本要求，難易程度、試題數(shù)量適度。成績(jī)比例符合課程要求，考核組織規(guī)范，給予學(xué)生客觀、公平、科學(xué)的課程成績(jī)。

積極開(kāi)展教學(xué)改革與教學(xué)研究，主動(dòng)參與校內(nèi)外及學(xué)院組織的各類(lèi)促進(jìn)教師教學(xué)能力提升的培訓(xùn)、研討活動(dòng)。積極參與學(xué)院內(nèi)及教研室開(kāi)展的新老教師“傳幫帶”等與課程教學(xué)相關(guān)的各類(lèi)活動(dòng)。

授課前備課充分，教學(xué)文件內(nèi)容完備，形式符合學(xué)校各項(xiàng)規(guī)定，按程序接受學(xué)院及教研室檢查驗(yàn)收。教材選用得當(dāng)，符合教學(xué)大綱要求及學(xué)校教材選用的規(guī)定。教學(xué)內(nèi)容、授課進(jìn)度規(guī)劃合理，安排恰當(dāng)。

按教學(xué)大綱要求布置適當(dāng)課后作業(yè)，認(rèn)真批改，重視反饋信息，及時(shí)予以講評(píng)。愿意與學(xué)生就學(xué)業(yè)等問(wèn)題進(jìn)行課后交流，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)收獲，認(rèn)真答疑解惑，并做相應(yīng)輔導(dǎo)。

依據(jù)教學(xué)大綱、考試大綱進(jìn)行課程考核命題，制定明確的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，反映教學(xué)基本要求，難易程度、試題數(shù)量適度。成績(jī)比例符合課程要求，考核組織規(guī)范，給予學(xué)生客觀、公平、科學(xué)的課程成績(jī)。

積極開(kāi)展教學(xué)改革與教學(xué)研究，主動(dòng)參與校內(nèi)外及學(xué)院組織的各類(lèi)促進(jìn)教師教學(xué)能力提升的培訓(xùn)、研討活動(dòng)。積極參與學(xué)院內(nèi)及教研室開(kāi)展的新老教師“傳幫帶”等與課程教學(xué)相關(guān)的各類(lèi)活動(dòng)。

授課前備課充分，教學(xué)文件內(nèi)容完備，形式符合學(xué)校各項(xiàng)規(guī)定，按程序接受學(xué)院及教研室檢查驗(yàn)收。教材選用得當(dāng)，符合教學(xué)大綱要求及學(xué)校教材選用的規(guī)定。教學(xué)內(nèi)容、授課進(jìn)度規(guī)劃合理，安排恰當(dāng)。

按教學(xué)大綱要求布置適當(dāng)課后作業(yè)，認(rèn)真批改，重視反饋信息，及時(shí)予以講評(píng)。愿意與學(xué)生就學(xué)業(yè)等問(wèn)題進(jìn)行課后交流，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)收獲，認(rèn)真答疑解惑，并做相應(yīng)輔導(dǎo)。

依據(jù)教學(xué)大綱、考試大綱進(jìn)行課程考核命題，制定明確的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，反映教學(xué)基本要求，難易程度、試題數(shù)量適度。成績(jī)比例符合課程要求，考核組織規(guī)范，給予學(xué)生客觀、公平、科學(xué)的課程成績(jī)。

積極開(kāi)展教學(xué)改革與教學(xué)研究，主動(dòng)參與校內(nèi)外及學(xué)院組織的各類(lèi)促進(jìn)教師教學(xué)能力提升的培訓(xùn)、研討活動(dòng)。積極參與學(xué)院內(nèi)及教研室開(kāi)展的新老教師“傳幫帶”等與課程教學(xué)相關(guān)的各類(lèi)活動(dòng)。

授課前備課充分，教學(xué)文件內(nèi)容完備，形式符合學(xué)校各項(xiàng)規(guī)定，按程序接受學(xué)院及教研室檢查驗(yàn)收。教材選用得當(dāng)，符合教學(xué)大綱要求及學(xué)校教材選用的規(guī)定。教學(xué)內(nèi)容、授課進(jìn)度規(guī)劃合理，安排恰當(dāng)。

按教學(xué)大綱要求布置適當(dāng)課后作業(yè)，認(rèn)真批改，重視反饋信息，及時(shí)予以講評(píng)。愿意與學(xué)生就學(xué)業(yè)等問(wèn)題進(jìn)行課后交流，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)收獲，認(rèn)真答疑解惑，并做相應(yīng)輔導(dǎo)。

依據(jù)教學(xué)大綱、考試大綱進(jìn)行課程考核命題，制定明確的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，反映教學(xué)基本要求，難易程度、試題數(shù)量適度。成績(jī)比例符合課程要求，考核組織規(guī)范，給予學(xué)生客觀、公平、科學(xué)的課程成績(jī)。

積極開(kāi)展教學(xué)改革與教學(xué)研究，主動(dòng)參與校內(nèi)外及學(xué)院組織的各類(lèi)促進(jìn)教師教學(xué)能力提升的培訓(xùn)、研討活動(dòng)。積極參與學(xué)院內(nèi)及教研室開(kāi)展的新老教師“傳幫帶”等與課程教學(xué)相關(guān)的各類(lèi)活動(dòng)。

授課前備課充分，教學(xué)文件內(nèi)容完備，形式符合學(xué)校各項(xiàng)規(guī)定，按程序接受學(xué)院及教研室檢查驗(yàn)收。教材選用得當(dāng)，符合教學(xué)大綱要求及學(xué)校教材選用的規(guī)定。教學(xué)內(nèi)容、授課進(jìn)度規(guī)劃合理，安排恰當(dāng)。

按教學(xué)大綱要求布置適當(dāng)課后作業(yè)，認(rèn)真批改，重視反饋信息，及時(shí)予以講評(píng)。愿意與學(xué)生就學(xué)業(yè)等問(wèn)題進(jìn)行課后交流，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)收獲，認(rèn)真答疑解惑，并做相應(yīng)輔導(dǎo)。

依據(jù)教學(xué)大綱、考試大綱進(jìn)行課程考核命題，制定明確的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，反映教學(xué)基本要求，難易程度、試題數(shù)量適度。成績(jī)比例符合課程要求，考核組織規(guī)范，給予學(xué)生客觀、公平、科學(xué)的課程成績(jī)。

積極開(kāi)展教學(xué)改革與教學(xué)研究，主動(dòng)參與校內(nèi)外及學(xué)院組織的各類(lèi)促進(jìn)教師教學(xué)能力提升的培訓(xùn)、研討活動(dòng)。積極參與學(xué)院內(nèi)及教研室開(kāi)展的新老教師“傳幫帶”等與課程教學(xué)相關(guān)的各類(lèi)活動(dòng)。

授課前備課充分，教學(xué)文件內(nèi)容完備，形式符合學(xué)校各項(xiàng)規(guī)定，按程序接受學(xué)院及教研室檢查驗(yàn)收。教材選用得當(dāng)，符合教學(xué)大綱要求及學(xué)校教材選用的規(guī)定。教學(xué)內(nèi)容、授課進(jìn)度規(guī)劃合理，安排恰當(dāng)。

按教學(xué)大綱要求布置適當(dāng)課后作業(yè)，認(rèn)真批改，重視反饋信息，及時(shí)予以講評(píng)。愿意與學(xué)生就學(xué)業(yè)等問(wèn)題進(jìn)行課后交流，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)收獲，認(rèn)真答疑解惑，并做相應(yīng)輔導(dǎo)。

依據(jù)教學(xué)大綱、考試大綱進(jìn)行課程考核命題，制定明確的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，反映教學(xué)基本要求，難易程度、試題數(shù)量適度。成績(jī)比例符合課程要求，考核組織規(guī)范，給予學(xué)生客觀、公平、科學(xué)的課程成績(jī)。

積極開(kāi)展教學(xué)改革與教學(xué)研究，主動(dòng)參與校內(nèi)外及學(xué)院組織的各類(lèi)促進(jìn)教師教學(xué)能力提升的培訓(xùn)、研討活動(dòng)。積極參與學(xué)院內(nèi)及教研室開(kāi)展的新老教師“傳幫帶”等與課程教學(xué)相關(guān)的各類(lèi)活動(dòng)。

授課前備課充分，教學(xué)文件內(nèi)容完備，形式符合學(xué)校各項(xiàng)規(guī)定，按程序接受學(xué)院及教研室檢查驗(yàn)收。教材選用得當(dāng)，符合教學(xué)大綱要求及學(xué)校教材選用的規(guī)定。教學(xué)內(nèi)容、授課進(jìn)度規(guī)劃合理，安排恰當(dāng)。

按教學(xué)大綱要求布置適當(dāng)課后作業(yè)，認(rèn)真批改，重視反饋信息，及時(shí)予以講評(píng)。愿意與學(xué)生就學(xué)業(yè)等問(wèn)題進(jìn)行課后交流，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)收獲，認(rèn)真答疑解惑，并做相應(yīng)輔導(dǎo)。

依據(jù)教學(xué)大綱、考試大綱進(jìn)行課程考核命題，制定明確的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，反映教學(xué)基本要求，難易程度、試題數(shù)量適度。成績(jī)比例符合課程要求，考核組織規(guī)范，給予學(xué)生客觀、公平、科學(xué)的課程成績(jī)。

積極開(kāi)展教學(xué)改革與教學(xué)研究，主動(dòng)參與校內(nèi)外及學(xué)院組織的各類(lèi)促進(jìn)教師教學(xué)能力提升的培訓(xùn)、研討活動(dòng)。積極參與學(xué)院內(nèi)及教研室開(kāi)展的新老教師“傳幫帶”等與課程教學(xué)相關(guān)的各類(lèi)活動(dòng)。