歷史課外閱讀對中學(xué)生的影響研究調(diào)查問卷

親愛的同學(xué)：

你好！我們正在進(jìn)行一項關(guān)于歷史課外閱讀的學(xué)術(shù)研究，旨在探索歷史讀物對中學(xué)生成長的多元影響。本問卷采用匿名方式，所有信息僅用于整體分析，數(shù)據(jù)將嚴(yán)格保密。此外，除特別標(biāo)注題目外，其他均為單擇題。最后，感謝你的參與！

1. Q1、你喜歡閱讀歷史課外讀物嗎?

喜歡比較喜歡一般完全沒興趣

2. Q2.你對歷史學(xué)科的興趣程度：

非常感興趣比較感興趣一般完全不感興趣

3. Q3、你每周用在閱讀課外歷史讀物的時間約為

5小時以上3-5小時1-3小時一小時以下

4. Q4.從閱讀體驗來看，你更偏好以下哪種歷史讀物類型？

敘事類：強調(diào)故事性與可讀性（如歷史故事、演義、小說）分析類：強調(diào)邏輯與觀點（如歷史評價、專題研究、解析）視覺類：強調(diào)圖像，圖文歷史、歷史漫畫史料類：強調(diào)原始材料，如日記、書信、口述歷史思辯類：期待問題與啟發(fā)，如歷史哲學(xué)、文明比較、規(guī)律探究

5. Q5.在你接觸過的歷史類課外讀物中，你最常閱讀或最感興趣的是以下哪一類？（請選擇1-3項）

通俗歷史故事/演義，如《明朝那些事兒》學(xué)術(shù)科普及歷史著作，如《萬歷十五年》歷史人物傳記漫畫/圖文歷史類紀(jì)錄片配套讀物/歷史影像資料其他：

6. Q6、你以前的歷史老師向你推薦過課外讀物并去閱讀過嗎?

推薦過，且閱讀了其中大部分推薦過，但只讀了少部分推薦過，但從來沒有閱讀沒有推薦過

7. Q7、您獲取歷史課外讀物的主要途徑是（請選擇1-3項）：

學(xué)校圖書館班級讀書角家庭藏書/家人購買自行購買向朋友/同學(xué)借閱公共圖書館/書店借閱電子平臺（閱讀app）

8. Q8、在歷史學(xué)習(xí)過程中，是否存在某些基礎(chǔ)知識或概念讓你感到不易理解或容易混淆？

經(jīng)常遇見，且影響后續(xù)學(xué)習(xí)偶爾遇見，但能解決很少遇見，大多數(shù)內(nèi)容比較清晰幾乎沒有遇見

9. Q9、除了通過課堂學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)外，你的歷史知識還通過什么渠道獲得？

歷史類書籍歷史紀(jì)錄片/影視劇博物館、紀(jì)念館等場所參觀網(wǎng)絡(luò)文章、視頻等

10. Q10、你認(rèn)為閱讀課外歷史讀物對歷史學(xué)習(xí)的作用是?(

鞏固課堂所學(xué)內(nèi)容，拓展歷史知識面獲得能更深入的理解歷史事件的史料增強對歷史學(xué)科的興趣與學(xué)習(xí)動機(jī)提高閱讀理解能力沒有任何作用

11. Q11：目前你在閱讀歷史課外讀物方面遇到的主要問題是?

課業(yè)負(fù)擔(dān)重，難以安排課外閱讀時間不知道如何選擇合適的書籍讀物資源不易獲得，圖書館沒有所需的書，個人購置經(jīng)濟(jì)壓力大家長/學(xué)校反對其他：

12. Q12、在閱讀歷史課外讀物時，你希望獲得哪些幫助或支持？（可多選）

根據(jù)我的興趣和閱讀水平，推薦合適的歷史讀物期待能和家長、老師和同學(xué)分享討論讀后感希望能更方便的獲取想看的書籍想學(xué)習(xí)如何高效閱讀和思考?xì)v史類書籍希望閱讀成果得到認(rèn)可其他：

13. Q13、如果讓你給同學(xué)推薦幾本優(yōu)秀的歷史課外讀物，你會推薦什么書?請列舉幾本你最喜歡的歷史課外讀物。（列出書名即可）

14. Q14、對于在條件允許的情況下，你更傾向通過以下哪種形式進(jìn)行歷史課外閱讀？（單選）

傳統(tǒng)紙質(zhì)讀物互聯(lián)網(wǎng)有聲讀物/播客其他

15. Q15.你的性別是？

女男

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