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家校協(xié)同提升大學(xué)生心理健康水平的調(diào)查問卷（家長版）

尊敬的家長：

您好！

我是信陽師范大學(xué)“自我同一視角下家校協(xié)同提升大學(xué)生心理健康水平的機(jī)制和路徑研究”課題組成員。為進(jìn)一步加強(qiáng)家庭與學(xué)校的溝通與合作，共同促進(jìn)大學(xué)生的全面成長與健康發(fā)展，我們特開展此次問卷調(diào)查。本問卷旨在了解您與孩子所在大學(xué)之間的互動情況、您對孩子的觀察與感受，以及您對家校合作的看法與需求。

本問卷采用匿名方式，所有數(shù)據(jù)僅用于學(xué)術(shù)研究，我們將對您的信息嚴(yán)格保密。答案沒有對錯之分，請您根據(jù)實際情況和真實感受填寫。您的寶貴意見對我們優(yōu)化高校育人工作至關(guān)重要。衷心感謝您的支持與合作！

1. 您是學(xué)生的
2. 您的年齡
3. 您的學(xué)歷
4. 您的職業(yè)類別
5. 你孩子（正在讀大學(xué)）的性別
6. 您孩子是獨生子女嗎？
下面7-11題是了解您與孩子所在大學(xué)（包括學(xué)院、輔導(dǎo)員、班主任等）的聯(lián)系情況，請您如實回答，謝謝！
7.

聯(lián)系認(rèn)知與意愿

  • 很不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 很同意
我認(rèn)為孩子上大學(xué)后，家長仍有必要與學(xué)校保持聯(lián)系。觀
我相信家庭和大學(xué)合作，能更好地幫助孩子成長。
我愿意積極參與學(xué)校組織的家校互動活動（如線上講座、會議）
當(dāng)孩子遇到困難時，我會考慮主動聯(lián)系學(xué)校老師尋求幫助或溝通。
8.

聯(lián)系頻率與主動性（請回憶過去一學(xué)年的情況）

  • 沒有
  • 1-2次
  • 3-5次
  • 6次以上
您主動聯(lián)系過孩子的輔導(dǎo)員/班主任嗎？
孩子的輔導(dǎo)員/班主任主動聯(lián)系過您嗎？
您參加過學(xué)校/學(xué)院組織的線上或線下家長活動嗎？
9. 過去一學(xué)年，您主要通過哪些方式與學(xué)校溝通？（可多選）
10. 請評估以下內(nèi)容在您與學(xué)校的溝通中被涉及的程度
  • 從未談及
  • 很少談及
  • 有時談及
  • 經(jīng)常談及
孩子的學(xué)業(yè)成績和考試情況
孩子在學(xué)校的紀(jì)律與日常表現(xiàn)
孩子的情緒狀態(tài)和心理壓力
孩子的人際交往和同學(xué)關(guān)系
孩子的未來規(guī)劃（考研、就業(yè)等）
孩子的優(yōu)點、特長和進(jìn)步
共同商討如何幫助孩子解決具體困難
11. 談?wù)勀鷮倚贤ǖ恼w感受
  • 很不滿意
  • 不滿意
  • 一般
  • 滿意
  • 很滿意
您對目前與孩子大學(xué)溝通的便利程度滿意嗎？
您對輔導(dǎo)員/班主任回應(yīng)您關(guān)切的態(tài)度滿意嗎？
您認(rèn)為當(dāng)前的家校溝通對您了解孩子在校情況有幫助嗎？
總體上，您對目前與孩子大學(xué)之間的互動關(guān)系滿意嗎？

下面12-13題是了解您您對子女成長狀態(tài)的觀察與感受。請根據(jù)您對孩子的了解，評估他/她近半年以來的總體狀態(tài)，謝謝！

12.

對子女心理與適應(yīng)狀態(tài)的觀察

  • 很不符合
  • 不符合
  • 一般
  • 符合
  • 很符合
我的孩子能較好地適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。
我的孩子情緒比較穩(wěn)定，能較好地處理壓力。
我的孩子與同學(xué)、朋友相處融洽。
我的孩子對未來有想法，并在為之做準(zhǔn)備。
總體而言，我認(rèn)為我的孩子目前心理狀態(tài)健康、積極。
13.

對子女獨立性及自我認(rèn)知的觀察

  • 很不符合
  • 不符合
  • 一般
  • 符合
  • 很符合
 我的孩子能獨立處理自己的學(xué)習(xí)和生活事務(wù)。
我的孩子清楚自己的興趣和優(yōu)勢所在。
我的孩子對自己的未來有主見，不完全依賴父母安排。
我的孩子在重要選擇上（如專業(yè)、社團(tuán)）會與我們深入討論。
我感覺我的孩子正在探索并逐漸形成他自己的人生觀和價值觀。
14. 您希望學(xué)校在哪些方面加強(qiáng)與家長的溝通與合作？
  • 非常不需要
  • 不太需要
  • 一般
  • 比較需要
  • 非常需要
定期提供孩子學(xué)業(yè)進(jìn)展的詳細(xì)反饋（不只是成績）
提供關(guān)于大學(xué)生心理發(fā)展特點的知識普及。
舉辦關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃、考研就業(yè)政策的家長指導(dǎo)講座。
建立更便捷、私密的與輔導(dǎo)員一對一溝通渠道。
在孩子遇到心理困擾或?qū)W業(yè)危機(jī)時，及時與家長有效溝通。
邀請家長參與某些學(xué)?；顒樱ň€上/線下），了解校園文化。
指導(dǎo)家長如何更好地與成年子女進(jìn)行有效溝通。
15. 您認(rèn)為當(dāng)前與大學(xué)溝通合作的主要困難是什么？（可多選）
16.

在支持孩子大學(xué)階段的成長中，您最希望從學(xué)校獲得哪一方面的支持或信息？

17.

對于如何更好地構(gòu)建家庭與大學(xué)的合作橋梁，您有何具體建議？

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