關于大學生文化安全意識及校園文化認同度的調(diào)查問卷

同學你好！

為更好了解大學生在文化安全、傳統(tǒng)文化認同、網(wǎng)絡言行與校園活動參與等方面的現(xiàn)狀與需求，特開展本次匿名調(diào)查。問卷僅供研究使用，答案無對錯之分，請根據(jù)你的實際情況填寫。感謝你的支持與參與！

1. 1. 你的性別：

男女

2. 2. 你的年級：

大一大二大三大四研究生

3. 3. 你的專業(yè)類型：

文科理工科藝術(shù)體育類其他

4. 1. 你是否經(jīng)常觀看境外短視頻（如TikTok/YouTube等）或玩境外游戲？

幾乎每天每周幾次偶爾從不

5. 2. 在接觸這些內(nèi)容時，你是否注意到其中可能包含不符合我國價值觀的信息（如歷史扭曲、低俗內(nèi)容等）？

經(jīng)常注意到偶爾注意到很少注意從未注意

6. 3. 如果你察覺到不良信息，通常會怎么做？

主動忽略或退出向平臺舉報與同學討論不在意，繼續(xù)觀看

7. 4. 你認為境外短視頻/游戲?qū)δ贻p人的價值觀是否有影響？

影響很大有一定影響影響很小沒有影響

8. 1. 你平時是否主動接觸中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化（如詩詞、書法、戲曲、傳統(tǒng)節(jié)日等）？

經(jīng)常主動了解有時會接觸很少接觸完全不接觸

9. 2. 你通過哪些途徑了解傳統(tǒng)文化？（可多選）

學校課程網(wǎng)絡媒體家庭影響校園活動書籍閱讀其他

10. 3. 你對以下哪些傳統(tǒng)文化內(nèi)容比較熟悉？（可多選）

經(jīng)典詩詞傳統(tǒng)節(jié)日習俗歷史故事民間藝術(shù)哲學思想（如儒家、道家）基本都不熟悉

11. 4. 你是否愿意參加傳統(tǒng)文化體驗活動（如漢服體驗、書法 workshop、戲曲欣賞等）？

非常愿意看情況不太愿意完全沒興趣

12. 5. 你認為傳統(tǒng)文化在當下的意義是什么？（可多選）

增強民族自信提供精神滋養(yǎng)有助于文化傳承與現(xiàn)代社會脫節(jié)說不清

13. 1. 在網(wǎng)絡發(fā)言（如微博、朋友圈、論壇等）時，你是否會注意自己的表達是否得體？

總是注意大多時候注意偶爾注意不太在意

14. 2. 你是否曾遇到過網(wǎng)絡謠言、偏激言論或惡意攻擊等現(xiàn)象？

經(jīng)常遇到偶爾遇到很少遇到從未遇到

15. 3. 面對不實或不良網(wǎng)絡信息，你的態(tài)度是？

堅決抵制并舉報理性討論默默劃過無所謂

16. 4. 你認為當前大學生是否具備足夠的文化自信（即認同并自豪于本國文化）？

普遍自信部分人自信比較缺乏說不清楚

17. 5. 你認為學校在增強學生文化自信方面可以做什么？（可多選）

開設相關課程舉辦文化講座組織實踐活動加強網(wǎng)絡引導其他

18. 1. 你參加校園文化活動（如講座、文藝演出、社團活動等）的頻率是？

經(jīng)常參加偶爾參加很少參加從不參加

19. 2. 你參加校園活動的主要目的是？（可多選）

興趣所在結(jié)交朋友獲得學分/獎勵打發(fā)時間學習新知識

20. 3. 在參加活動時，你是否會關注活動內(nèi)容是否健康、積極，符合主流價值觀？

總是關注有時關注很少關注不關注

21. 4. 你是否曾發(fā)現(xiàn)校園活動中存在安全隱患或不妥內(nèi)容（如宣傳偏差、組織混亂等）？

有發(fā)現(xiàn)并反映過有發(fā)現(xiàn)但未反映沒注意過從未發(fā)現(xiàn)

22. 5. 如果發(fā)現(xiàn)活動存在問題，你傾向于通過什么渠道反映？

向輔導員/老師報告向?qū)W生會反映私下提醒組織者不反映

23. 1. 你認為當前在抵制不良文化滲透方面，學校還可以加強哪些工作？

24. 2. 你希望學校開展哪些類型的文化活動以增強傳統(tǒng)文化認同？

問卷結(jié)束，感謝你的認真填寫！

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