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在編幼兒教師對(duì)職業(yè)認(rèn)同和職業(yè)倦怠的關(guān)系研究調(diào)查問(wèn)卷

尊敬的老師: 
        您好!我是青島黃海學(xué)院2024級(jí)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生,特別感謝您愿意在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)填寫(xiě)此次問(wèn)卷。此次問(wèn)卷主要是想了解目前您對(duì)自身職業(yè)的一些看法,您真實(shí)填寫(xiě)所有問(wèn)題對(duì)于此次研究會(huì)有很大的幫助。 
        本問(wèn)卷采用不記名的方式填寫(xiě),所有問(wèn)題沒(méi)有對(duì)錯(cuò)之分,您所填寫(xiě)的資料僅限研究使用并會(huì)為您嚴(yán)格保密。因此,請(qǐng)您客觀認(rèn)真地填寫(xiě),不要有任何的顧慮,不要遺漏任何一題,對(duì)于您的配合和支持表示最誠(chéng)摯的感謝!
一、基本信息
1. 您的教齡:
2. 您的年齡:
3. 您當(dāng)前任教年級(jí):
4. 您的學(xué)歷:
5. 您的薪資:
6. 您的職稱:
二、請(qǐng)根據(jù)實(shí)際感受,在對(duì)應(yīng)數(shù)字上打“√”。1=完全不符合,2=不太符合,3=不確定,4=比較符合,5=完全符合
7. 幼兒教師“守護(hù)孩子成長(zhǎng)”的職業(yè)價(jià)值很有意義
8. 幼兒教師職業(yè)的“社會(huì)認(rèn)可”能滿足我的期待
9. 相比薪酬,我更看重這份工作帶來(lái)的成就感
10. 我清晰自己“教育者+陪伴者”的核心角色定位
11. 我能平衡園所/家長(zhǎng)期待與自身的教師角色認(rèn)知
12. 我更認(rèn)同情感滋養(yǎng)比知識(shí)灌輸更重要的角色價(jià)值
13. 我會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)幼教新理念并應(yīng)用于教學(xué)
14. 面對(duì)工作難題,我會(huì)積極尋求解決辦法
15. 我有清晰的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃并付出行動(dòng)
16. 我覺(jué)得自己是幼兒園的一份子,有強(qiáng)烈歸屬感
17. 幼兒園的團(tuán)隊(duì)氛圍、領(lǐng)導(dǎo)支持讓我愿意長(zhǎng)期投入工作
18. 提及幼兒教師身份時(shí),我內(nèi)心感到自豪
19. 每天工作結(jié)束后,我感到身心俱疲、毫無(wú)精力
20. 想到第二天要面對(duì)工作,就會(huì)感到焦慮、煩躁
21. 工作中的壓力讓我難以調(diào)節(jié)自己的情緒
22. 面對(duì)孩子時(shí),我變得冷漠,缺乏以往的耐心
23. 我會(huì)刻意回避與家長(zhǎng)深度溝通,覺(jué)得“沒(méi)必要”
24. 看待幼兒的行為問(wèn)題時(shí),會(huì)用“難管”等負(fù)面標(biāo)簽
25. 我覺(jué)得自己的教學(xué)工作沒(méi)什么成效,幫不到孩子
26. 對(duì)比同行,我覺(jué)得自己在幼兒教育上沒(méi)什么能力優(yōu)勢(shì)
27. 我懷疑自己是否適合繼續(xù)做幼兒教師
28. 當(dāng)我覺(jué)得幼兒教師職業(yè)有價(jià)值時(shí),倦怠感會(huì)減輕
29. 因角色定位模糊導(dǎo)致認(rèn)同降低,進(jìn)而讓我更倦怠
30. 對(duì)幼兒園歸屬感強(qiáng)時(shí),即使壓力大,也不容易感到倦怠
31. 職業(yè)認(rèn)同感低時(shí),我會(huì)敷衍工作,這又讓倦怠感更嚴(yán)重
32. 若能提升職業(yè)認(rèn)同,我的倦怠能有效緩解
33. 您認(rèn)為職業(yè)認(rèn)同的哪一點(diǎn)(價(jià)值觀/角色/行為/歸屬感)缺失,最容易讓您出現(xiàn)情緒耗竭/去人性化/個(gè)人成就感低?
34. 您希望通過(guò)哪些方式,同時(shí)提升職業(yè)認(rèn)同、緩解這三方面的倦?。?/legend>
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