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2026藝術(shù)概論模擬考試9
本次考試涵蓋藝術(shù)概論相關(guān)知識,共分為單項選擇、多項選擇、填空、名詞解釋、簡答和論述題六個部分,請認(rèn)真作答。
1. 考生信息:
姓名:
學(xué)號:
班級:
一、單項選擇題(每小題2分,共40分)
2. 藝術(shù)反映社會生活的特殊是
抽象
形象
概念
情感
3. 提出“遷想妙得”的是
顧愷之
謝赫
司空圖
劉勰
4. 在《藝術(shù)問題》一書中提出“藝術(shù)是人類情感符號形式”的美國學(xué)者是
托爾斯泰
蘇珊·朗格
克羅齊
科林·伍德
5. 美學(xué)是藝術(shù)哲學(xué)提出者
柏拉圖
亞里士多德
黑格爾
別林斯基
6. 意大利文藝復(fù)興時期畫作《雅典學(xué)院》的作者為
達(dá)芬奇
拉斐爾
米開朗基羅
波提切利
7. 不屬于藝術(shù)鑒賞心理是
感知
理解
注意
抽象
8. 流水別墅的設(shè)計者為
柯布西耶
沙里寧
賴特
伍重
9. 造型藝術(shù)的核心類別包括
繪畫、雕塑、攝影、書法
建筑、園林、戲劇、小說
繪畫、書法、建筑、舞蹈
繪畫、雕塑、攝影、影視
10. 著名攝影作品《二次大戰(zhàn)時的丘吉爾》的拍攝者為
達(dá)蓋爾
卡希
陳復(fù)禮
喬·洛蒂
11. 被稱為“西方現(xiàn)代美術(shù)之父”,擅長靜物畫創(chuàng)作的是
拉斐爾
米開朗基羅
塞尚
杜尚
12. 被稱為“正書”的是
隸書
楷書
行書
草書
13. 貝多芬創(chuàng)作的高峰和總結(jié)
英雄交響曲
自新大陸交響曲
合唱交響曲
悲愴交響曲
14. 舞劇《胡桃夾子》的作曲者是俄國作曲家
莫扎特
柴可夫斯基
穆索爾斯基
肖邦
15. 在柏拉圖的理想國中,被認(rèn)為具有教育意義可留存的是
悲劇表演藝術(shù)家
喜劇表演藝術(shù)家
畫家
音樂家
16. 出現(xiàn)最早的戲劇形式是
喜劇
多幕劇
悲劇
正劇
17. 二十世紀(jì)后半葉以來,電影創(chuàng)作呈現(xiàn)出的顯著趨勢是
詩歌化趨勢
戲劇化趨勢
小說化趨勢
多元化趨勢
18. 電影《羅生門》的核心哲思的是探討
存在主義問題
自我反思問題
善與惡的問題
真與假的問題
19. 以下最擅長細(xì)膩刻畫人物內(nèi)心的藝術(shù)種類是
電影
電視劇
戲劇
小說
20. 鄭板橋所說的“胸中之竹”可以對應(yīng)藝術(shù)創(chuàng)作的
藝術(shù)體驗階段
藝術(shù)構(gòu)思階段
藝術(shù)傳達(dá)階段
藝術(shù)傳播階段
21. 中國傳統(tǒng)藝術(shù)主體性是
道
氣
心
悟
二、多項選擇題(每小題3分,共30分)
22. 關(guān)于藝術(shù)本質(zhì)的經(jīng)典理論觀點主要包括
客觀精神說
主觀精神說
勞動說
巫術(shù)說
模仿說或再現(xiàn)說
23. 下列主張藝術(shù)起源于表現(xiàn)說的學(xué)者有
克羅齊
科林伍德
托爾斯泰
普列漢諾夫
蘇珊·朗格
24. 亞里士多德認(rèn)為,藝術(shù)應(yīng)具備的核心功能有
勸導(dǎo)
凈化
教育
交際
快感
25. 現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)對藝術(shù)發(fā)展的積極影響表現(xiàn)在
科學(xué)新發(fā)現(xiàn)推動藝術(shù)美學(xué)觀念的革新
藝術(shù)與科學(xué)相互滲透,豐富人類生活體驗
現(xiàn)代科技為藝術(shù)提供更便捷的傳播渠道與廣闊空間
現(xiàn)代科技催生新的藝術(shù)種類與表現(xiàn)形式
現(xiàn)代科技提升大眾審美水平
26. 實用藝術(shù)屬于
再現(xiàn)藝術(shù)
空間藝術(shù)
表現(xiàn)藝術(shù)
視覺藝術(shù)
靜態(tài)藝術(shù)
27. 下列關(guān)于張擇端《清明上河圖》的表述正確的有
作于北宋時期
為絹本水墨淡設(shè)色作品
采用散點透視法
被歷代鑒賞家稱為“中華第一神品”
描繪了北宋京城汴梁及汴河兩岸的繁華景象
28. “盧浮宮三寶”具體指的是
《最后的晚餐》
《大衛(wèi)》
《蒙娜麗莎》
《米洛斯的阿芙洛狄特》
《薩默德拉克的勝利女神》
29. 綜合藝術(shù)的核心審美特征主要有
綜合性
情節(jié)性
文學(xué)性
獨特性
表演性
30. 下列屬于藝術(shù)二度創(chuàng)作范疇的藝術(shù)家有
畫家
歌唱演員
器樂演員
作曲家
指揮家
31. 關(guān)于藝術(shù)批評與藝術(shù)鑒賞的關(guān)系,表述正確的有
藝術(shù)批評必須建立在藝術(shù)鑒賞的基礎(chǔ)之上
藝術(shù)批評是藝術(shù)接受活動的高級階段
藝術(shù)鑒賞側(cè)重感性體驗,藝術(shù)批評側(cè)重理性分析
藝術(shù)鑒賞具有較強(qiáng)主觀性,藝術(shù)批評需兼顧客觀規(guī)律性
鑒賞可脫離批評存在,但批評必然以鑒賞為前提
三、填空題(每小題2分,共20分)
32. 常被視為文學(xué)最早的源頭。
33. 古羅馬美學(xué)家明確提出藝術(shù)“寓教于樂”的原則。
34. 戲曲《牡丹亭》的作者是。
35. 藝術(shù)批評特征是藝術(shù)性與的統(tǒng)一。
36. 著名雕塑《思想者》的作者是法國雕塑家。
37. 攝影藝術(shù)的主要造型手段包括構(gòu)圖、、影調(diào)或色調(diào)等。
38. 文學(xué)形象、音樂形象具有間接性和。
39. 戲劇藝術(shù)三要素通常包括、演員和觀眾。
40. 藝術(shù)創(chuàng)作中最主要的思維方式是。
41. 中國傳統(tǒng)美學(xué)強(qiáng)調(diào)美與善的統(tǒng)一,重視藝術(shù)的價值導(dǎo)向。
四、名詞解釋(每小題4分,共20分)
42. 審美體驗
43. 楚辭
44. 表情藝術(shù)
45. 戲劇性
46. 審美意象
五、簡答題(每小題10分,共50分)
47. 簡述藝術(shù)教育的核心任務(wù)和目標(biāo)。
48. 簡述道德對藝術(shù)的影響。
49. 簡述藝術(shù)創(chuàng)作的主要思維方式。
50. 簡述藝術(shù)作品的基本層次構(gòu)成。
51. 簡述藝術(shù)的審美認(rèn)知作用。
六、論述題(每小題20分,共40分)
52. 試述藝術(shù)風(fēng)格流派與思潮的關(guān)系。
53. 結(jié)合具體的藝術(shù)作品談?wù)剬嵱盟囆g(shù)的審美特征。
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