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中學生思維能力現狀調查問卷
1. 你的性別:
男
女
2. 你所在的年級:
初一
初二
初三
高一
高二
高三
3. 你所在的班級類型(如有):
普通班
重點班
特色班
4. 你目前的學習成績在班級中大致處于:
前25%
中上25%
中下25%
后25%
5. 在課堂上,我經常能提出自己不同的看法或疑問。
完全不符合
不太符合
一般
比較符合
完全符合
6. 我能從多個角度分析一個問題,不輕易下結論。
完全不符合
不太符合
一般
比較符合
完全符合
7. 在解決問題時,我能清晰地梳理步驟和邏輯。
完全不符合
不太符合
一般
比較符合
完全符合
8. 我善于從復雜的信息中提取關鍵點。
完全不符合
不太符合
一般
比較符合
完全符合
9. 遇到難題時,我能嘗試用不同的方法去解決。
完全不符合
不太符合
一般
比較符合
完全符合
10. 我喜歡參與小組討論,并在討論中貢獻自己的想法。
完全不符合
不太符合
一般
比較符合
完全符合
11. 在學習中,我經常能聯想到不同學科知識的聯系。
完全不符合
不太符合
一般
比較符合
完全符合
12. 我能反思自己的學習過程,總結經驗與不足。
完全不符合
不太符合
一般
比較符合
完全符合
13. 面對新知識或新情境,我能較快理解并適應。
完全不符合
不太符合
一般
比較符合
完全符合
14. 我經常使用思維導圖、表格等方式整理知識。
完全不符合
不太符合
一般
比較符合
完全符合
15. 我能分辨他人觀點中的合理之處與漏洞。
完全不符合
不太符合
一般
比較符合
完全符合
16. 在寫作或表達時,我能有條理地組織內容。
完全不符合
不太符合
一般
比較符合
完全符合
17. 我愿意嘗試有挑戰(zhàn)性的任務,不怕失敗。
完全不符合
不太符合
一般
比較符合
完全符合
18. 我習慣在做事前先制定計劃或設想可能的結果。
完全不符合
不太符合
一般
比較符合
完全符合
19. 我能將學到的知識靈活應用到實際生活中。
完全不符合
不太符合
一般
比較符合
完全符合
20. 在你的課堂中,老師是否經常引導你們進行以下活動?(可多選)
小組合作探究
辯論或觀點交鋒
案例分析與討論
項目式學習或實踐任務
開放式問題思考
其他(請說明):
很少開展此類活動
21. 你認為以下哪種方式最能幫助你提升思維能力?()
老師引導下的深度提問
同學之間的討論與辯論
參與實踐活動或實驗
閱讀與寫作訓練
思維工具學習(如思維導圖、六頂思考帽等)
接觸跨學科知識
自主探究與反思
其他:
22. 你覺得當前學習中,阻礙你思維能力發(fā)展的主要因素是什么?(可多選)
考試壓力大,時間緊張
課堂以知識灌輸為主,思考機會少
缺乏思維方法的系統(tǒng)指導
害怕表達錯誤或被批評
學習內容與生活實際脫節(jié)
其他:
四、開放性問題
23. 請舉一個你在學習或生活中運用思維能力(如分析、創(chuàng)新、批判等)解決問題的具體例子。
24. 你對學校或老師在培養(yǎng)你們的思維能力方面,有什么建議或期待?
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