內(nèi)黃縣實驗幼兒園2026年小九班家長滿意度調(diào)查問卷

尊敬的家長：
為了進(jìn)一步了解我園教育教學(xué)、師資管理等情況，進(jìn)一步提高我園辦園質(zhì)量，請您對教師以下幾方面給予客觀的評價，并提出您寶貴的意見和建議。本次調(diào)查采用無記名方式，希望您認(rèn)真如實地填寫，告訴我們您的真實心聲、看法和感受，這將對幼兒園、對您及您的孩子非常重要。
填寫說明：請選擇相應(yīng)老師對應(yīng)的選項感謝您的支持與配合！

秦瑞潔老師

1.師德表現(xiàn)

辱罵、體罰及變相體罰幼兒或其他歧視方面

接受、索取家長禮品及有償家教補課方面

2.尊重家長

滿意
一般
不滿意

對家長主動熱情，與家長交往溝通時，態(tài)度友好、語言親切，能有效處理好家長表達(dá)的各種意愿

3.關(guān)愛孩子

滿意
一般
不滿意

愛班級，愛孩子，是您孩子的好朋友，孩子喜歡上幼兒園

4.教師禮儀

滿意
一般
不滿意

端莊大方，談吐文明，使用普通話，符合您心目中教師形象

5.教學(xué)效果

滿意
一般
不滿意

教學(xué)效果好，您對班內(nèi)組織的各項活動的評價

考慮到孩子原有基礎(chǔ)，您對孩子現(xiàn)有的發(fā)展情況是否滿意

6.幼兒發(fā)展

語言表達(dá)能力
邏輯思維能力
社會交往能力
動作協(xié)調(diào)能力
審美能力

本學(xué)期，幼兒在哪些方面發(fā)展您較為滿意？

7.家園合作

滿意
一般
不滿意

教師平時與家長溝通交流情況，如:時常與您反映幼兒在園情況;發(fā)現(xiàn)孩子沒來或身體不適，及時打電話通知等

教師能通過日常交流、家長會、微信、釘釘?shù)榷喾N形式對您進(jìn)行育兒指導(dǎo)

8.班級管理

滿意
一般
不滿意

您對本學(xué)期班級管理中幼兒的集體榮譽感、歸屬感、主人翁意識、生活能力的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)等方面的評價

9.幼兒情緒

滿意
一般
不滿意

本學(xué)期幼兒在入園前、離園后，能經(jīng)常和家長交流一些幼兒園里的趣事，入園時情緒較好。

宛寧攀老師

1.師德表現(xiàn)

辱罵、體罰及變相體罰幼兒或其他歧視方面

接受、索取家長禮品及有償家教補課方面

2.尊重家長

滿意
一般
不滿意

對家長主動熱情，與家長交往溝通時，態(tài)度友好、語言親切，能有效處理好家長表達(dá)的各種意愿

3.關(guān)愛孩子

滿意
一般
不滿意

愛班級，愛孩子，是您孩子的好朋友，孩子喜歡上幼兒園

4.教師禮儀

滿意
一般
不滿意

端莊大方，談吐文明，使用普通話，符合您心目中教師形象

5.教學(xué)效果

滿意
一般
不滿意

教學(xué)效果好，您對班內(nèi)組織的各項活動的評價

考慮到孩子原有基礎(chǔ)，您對孩子現(xiàn)有的發(fā)展情況是否滿意

6.幼兒發(fā)展

語言表達(dá)能力
邏輯思維能力
社會交往能力
動作協(xié)調(diào)能力
審美能力

本學(xué)期，幼兒在哪些方面發(fā)展您較為滿意？

7.家園工作

滿意
一般
不滿意

教師平時與家長溝通交流情況，如：時常與您反映幼兒在園情況；發(fā)現(xiàn)孩子沒來或身體不適，及時打電話通知等

教師能通過日常交流、家長會、微信、釘釘?shù)榷喾N形式對您進(jìn)行育兒指導(dǎo)

8.幼兒情緒

滿意
一般
不滿意

本學(xué)期幼兒在入園前、離園后，能經(jīng)常和家長交流一些幼兒園里的趣事，入園時情緒較好。

劉冬冬老師

1.師德表現(xiàn)

辱罵、體罰及變相體罰幼兒或其他歧視方面

接受、索取家長禮品及有償家教補課方面

2.尊重家長

滿意
一般
不滿意

對家長主動熱情，與家長交往溝通時，態(tài)度友好、語言親切，能有效處理好家長表達(dá)的各種意愿

3.關(guān)愛孩子

滿意
一般
不滿意

愛班級，愛孩子，是您孩子的好朋友，孩子喜歡上幼兒園

4.教師禮儀

滿意
一般
不滿意

端莊大方，談吐文明，使用普通話，符合您心目中教師形象

5.保育工作

滿意
一般
不滿意

注意一日生活中幼兒情緒、飲食、大小便、按要求喂藥等，照顧到全體幼兒

考慮到孩子原有的生活習(xí)慣，您對孩子現(xiàn)在的生活習(xí)慣、自理能力發(fā)展情況是否滿意

6.幼兒發(fā)展

語言表達(dá)能力
邏輯思維能力
社會交往能力
動作協(xié)調(diào)能力
審美能力

本學(xué)期，幼兒在哪些方面發(fā)展您較為滿意？

7.家園工作

滿意
一般
不滿意

教師平時與家長溝通交流情況，如：時常與您反映幼兒在園情況；發(fā)現(xiàn)孩子沒來或身體不適，及時打電話通知等

教師對您進(jìn)行正確的教養(yǎng)知識、良好的生活行為習(xí)慣等方面的指導(dǎo)情況

8.幼兒生活管理

滿意
一般
不滿意

離園時，您對幼兒的儀容是否滿意？（物品是否經(jīng)常丟失，衣服是否整齊等。）

您對幼兒園及教師的合理化建議

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