關于“中小學留守兒童教育關愛情況與學校支持”調查的說明
“中小學留守兒童教育關愛情況與學校支持”調查，由中國人民大學社會學院“留守兒童教育研究”小組設計并執(zhí)行，是以“留守兒童教育關愛現(xiàn)狀與學校支持效能”為主題的教育實踐調查項目。
本次調查旨在通過收集和分析您所在學校留守兒童的基本情況（如家庭背景、生活照料狀況）、心理需求（如情感訴求、心理困擾類型）及學校支持措施（如關愛活動、心理輔導、學業(yè)幫扶等）數(shù)據(jù)，探討留守兒童需求與學校支持的匹配度，評估現(xiàn)有支持策略的實施效果，從而為學校優(yōu)化留守兒童教育關愛體系提供有針對性的建議，更好地滿足留守兒童成長中的情感、心理及學業(yè)需求，提升教育關愛工作的精準性與實效性。
本次調查的核心目標，是通過系統(tǒng)梳理留守兒童教育關愛與學校支持的多維度數(shù)據(jù)，總結中小學在留守兒童教育關愛中的實踐規(guī)律，探索留守兒童教育領域具有理論價值與現(xiàn)實意義的議題（如留守兒童心理需求的階段性特征、學校支持措施的有效落地路徑等），并探究這些經驗在同類學校中的推廣可行性，進而推動區(qū)域內留守兒童教育關愛工作的規(guī)范化發(fā)展，為教育行政部門及相關研究機構提供真實可靠的數(shù)據(jù)支撐。
“中小學留守兒童教育關愛情況與學校支持”調查，是我們深入了解基層學校留守兒童教育現(xiàn)狀的關鍵途徑。您作為一線教師，對留守兒童的日常狀態(tài)與需求最為熟悉，您的真實反饋將直接決定調查結果的科學性與參考價值。我們誠摯地希望您能配合支持本次調查，共同為留守兒童的健康成長貢獻一份力量。
在調查過程中，我們可能需要您協(xié)助填寫問卷，提供留守兒童相關情況的客觀描述。我們鄭重承諾：將嚴格遵守學校規(guī)章制度，不影響正常教學秩序；所有收集的信息均會進行匿名處理，嚴格保密，僅用于學術研究，絕不對外泄露或用于其他用途。
本次調查將在您所在學校內開展，參與調查的訪問員均為中國人民大學學生，他們會主動出示學生證以證明身份。若您對訪問員身份有疑問，歡迎隨時撥打聯(lián)系電話：18501967350進行核查，我們將及時回應。
留守兒童的教育關愛需要全社會的共同努力，您的支持與配合，是我們完成調查的重要保障。希望您能協(xié)助我們完成本次訪問，感謝您對留守兒童教育工作的理解與付出！
中國人民大學社會學院“留守兒童教育研究”小組
2026年1月
