大學生養(yǎng)寵知行與心理健康關聯(lián)性調查問卷

親愛的同學：

您好！本問卷旨在了解大學生的養(yǎng)寵觀念及其相關的心理健康情況，問卷匿名填寫，數(shù)據(jù)僅用于比賽，嚴格保密，預計耗時5分鐘。您的參與對我們非常重要，感謝支持！

1. 您的年級是？

大一大二大三大四

2. 您的性別是

男女

3. 您所在的學科類別是

理科文科工科藝術類其他

4. 您是否養(yǎng)過/正在養(yǎng)寵物（含校外住房寵物）？

是否

5. 若您曾經(jīng)養(yǎng)寵或者計劃養(yǎng)寵，寵物類型是？

貓狗倉鼠/兔子等鳥類其他

6. 您選擇飼養(yǎng)寵物的原因是：

緩解學業(yè)/生活孤獨感追求精神陪伴喜愛小動物社交需求（如結識養(yǎng)寵同學等）其他

7. 養(yǎng)寵是我經(jīng)過深思熟慮后的選擇。

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8. 我認為養(yǎng)寵會讓我的生活更充實、規(guī)律。

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9. 我認為養(yǎng)寵是一種美好的事情。

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10. 我認為養(yǎng)寵是需要負責任的長期承諾。

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11. 養(yǎng)寵物是一種精神寄托，讓我更有歸屬感。

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12. 我經(jīng)常在網(wǎng)絡上花時間了解關于養(yǎng)寵物的知識、技巧。

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13. 我在購買寵物用品時，認為寵物是家人或者朋友，想盡最大努力給它最好的。

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14. 除了寵物的日常生活消費以外，我還會在寵物的美容洗護、醫(yī)療保?。ㄒ呙纭Ⅱ屜x、看?。┓矫嫦M。

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15. 養(yǎng)寵會讓我有條理地安排生活（比如早起遛狗等活動），提高生活體驗。

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16. 我定期帶寵物外出活動，使我身心更加健康。

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17. 我認為與寵物相伴能緩解我的孤獨感。

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18. 我會通過與寵物互動的方式來緩解生活中的負面情緒。

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19. 養(yǎng)寵后，我與人交往交流的主動性提升。

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20. 養(yǎng)寵后，我應對挫折的心理承受能力有所提升。

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21. 養(yǎng)寵能幫助我感受到被需要的自我價值感。

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22. 當寵物出現(xiàn)健康問題時，我會產(chǎn)生焦慮或擔憂等情緒。

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23. 我因學業(yè)/實習忙碌無法陪伴寵物，會產(chǎn)生愧疚心理。

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24. 由于住房限制或家人反對，增加了我的養(yǎng)寵憂慮。

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25. 當我長時間外出時，寵物的安置問題讓我不安。

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26. 我認為高校有必要提供養(yǎng)寵支持（如寵物托管、義診等）。

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27. 我認為建立更完善的寵物救助與領養(yǎng)體系，可以提高大學生的養(yǎng)寵意愿。

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28. 我認為在公共場合中，滿足規(guī)范條件的寵物（佩帶牽引繩、持疫苗證明等）允許被攜帶。

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29. 結合您的養(yǎng)寵經(jīng)歷（或養(yǎng)寵設想），請談談在學業(yè)與養(yǎng)寵的平衡過程中，您遇到的最棘手的問題是什么，是如何應對的？

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