雨露幼兒園 “預(yù)防校園欺凌”問卷調(diào)查

尊敬的家長(zhǎng)：

您好！

幼兒期是培養(yǎng)孩子社交能力與友善品格的關(guān)鍵階段，預(yù)防校園欺凌，守護(hù)孩子身心健康，是家園共同的責(zé)任。為全面了解我園幼兒在園相處情況，完善防欺凌教育工作，特開展本次匿名問卷調(diào)查。所有數(shù)據(jù)僅用于園所安全教育優(yōu)化，請(qǐng)您根據(jù)實(shí)際情況如實(shí)填寫，感謝您的支持與配合！

1. 您與孩子的關(guān)系

父親母親祖父母/外祖父母其他監(jiān)護(hù)人

2. 您的孩子目前在雨露幼兒園的年級(jí)

小班中班大班

3. 您的孩子在幼兒園是否曾向您提起過與同伴發(fā)生沖突或不愉快的經(jīng)歷

從未提起過偶爾提起過經(jīng)常提起過

4. 如果您的孩子提起過沖突或不愉快經(jīng)歷，通常涉及哪些方面（可多選，如未提起過請(qǐng)?zhí)^此題）

被同伴推搡、拉扯被同伴起外號(hào)或嘲笑玩具、物品被搶奪被同伴孤立、排擠被同伴威脅、恐嚇其他

5. 您認(rèn)為幼兒園內(nèi)是否存在欺凌行為

不存在可能存在，但不嚴(yán)重存在，比較嚴(yán)重不清楚

6. 您對(duì)幼兒園以下方面工作的滿意程度

非常不滿意
不滿意
一般
滿意
非常滿意

對(duì)幼兒安全的重視程度

教師對(duì)幼兒間矛盾的處理及時(shí)性

教師對(duì)幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)

幼兒園關(guān)于預(yù)防欺凌的宣傳教育

幼兒園與家長(zhǎng)的溝通協(xié)作

7. 您認(rèn)為幼兒園可以通過哪些方式預(yù)防校園欺凌（可多選）

加強(qiáng)對(duì)幼兒的品德教育和情緒管理指導(dǎo)建立明確的班級(jí)規(guī)則和獎(jiǎng)懲制度教師加強(qiáng)對(duì)幼兒活動(dòng)的觀察與干預(yù)開展預(yù)防欺凌主題教育活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)報(bào)告欺凌行為加強(qiáng)家園合作，及時(shí)溝通幼兒情況其他

8. 如果您發(fā)現(xiàn)孩子可能遭受欺凌，您會(huì)首先采取什么措施

直接與對(duì)方孩子家長(zhǎng)溝通立即告知幼兒園老師先安撫孩子，了解詳細(xì)情況暫時(shí)觀察，看是否會(huì)自行解決其他

9. 您認(rèn)為幼兒園在處理欺凌事件時(shí)，最重要的是

保護(hù)被欺凌幼兒的權(quán)益和心理健康對(duì)欺凌者進(jìn)行批評(píng)教育和引導(dǎo)找出欺凌原因并采取預(yù)防措施與雙方家長(zhǎng)進(jìn)行有效溝通公正、公平地處理事件

10. 您認(rèn)為您的孩子具備辨別欺凌行為的能力程度

完全不具備

完全具備

11. 您認(rèn)為您的孩子在遇到欺凌時(shí)，能夠主動(dòng)向成人求助的可能性

完全不可能

非?？赡?/label>

12. 您是否了解幼兒園關(guān)于預(yù)防校園欺凌的相關(guān)制度或措施

非常了解比較了解一般不太了解完全不了解

13. 您認(rèn)為目前幼兒園在預(yù)防校園欺凌方面還存在哪些不足？

14. 對(duì)于預(yù)防幼兒園校園欺凌，您還有哪些寶貴的意見或建議？

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