生物質(zhì)學(xué)院2025年學(xué)風(fēng)建設(shè)及人才培養(yǎng)情況調(diào)查問卷

親愛的同學(xué)：
您好！
為全面了解我院學(xué)生培養(yǎng)現(xiàn)狀，進一步加強學(xué)風(fēng)建設(shè)、優(yōu)化人才培養(yǎng)體系、提升教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)院開展2025年學(xué)風(fēng)建設(shè)及人才培養(yǎng)情況調(diào)查。您的真實反饋將為學(xué)院改進管理服務(wù)、完善培養(yǎng)方案、營造良好學(xué)術(shù)生態(tài)提供重要參考。本問卷所有數(shù)據(jù)僅用于統(tǒng)計分析和工作改進，嚴格遵守保密原則，不會泄露您的個人信息，請您根據(jù)實際情況放心作答。問卷填寫大約需要5分鐘，感謝您在百忙之中抽出寶貴時間參與！

您的每一份意見，都是推動學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展的重要力量。祝您學(xué)業(yè)進步、假期愉快！

1. 學(xué)生類別

本科生碩士生博士生

2. 年級

2025級2024級2023級2022級

3. 專業(yè)

請選擇

4. 學(xué)號：

5. 性別

男女

6. 政治面貌

中共黨員預(yù)備黨員共青團員群眾

7. 所在區(qū)域

泰山區(qū)燕山區(qū)華山區(qū)啟林南區(qū)啟林北區(qū)小五山、黑山區(qū)

8. 您對學(xué)院整體的學(xué)風(fēng)評價如何？

非常滿意滿意一般不滿意非常不滿意

9. 您對自己所學(xué)的專業(yè)滿意度評價如何？

非常滿意滿意一般不滿意非常不滿意

10. 您是否會制定自己的學(xué)業(yè)規(guī)劃，如短、中、長期學(xué)業(yè)目標？

細致制定并根據(jù)實際情況不斷調(diào)整（詳細分階段制定）簡單制定沒有制定但有大概的方向基本不考慮完全沒有想

11. 您是否存在學(xué)習(xí)上的困難？

是否

12. 學(xué)習(xí)上存在困難的主要原因是？

未能較好適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)方法缺乏生活知己或?qū)W習(xí)知己參加社團活動多沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲（包含線上活動）教師授課質(zhì)量不足缺乏課后答疑輔導(dǎo)跨區(qū)上課頻繁沒有合適的學(xué)習(xí)環(huán)境其他客觀原因（請?zhí)顚懢唧w原因）

13. 你希望學(xué)院可以提供哪方面的幫助？

班主任多跟蹤溝通跟科任老師溝通進行輔導(dǎo)答疑師兄師姐進行輔導(dǎo)答疑幫忙協(xié)調(diào)集中學(xué)習(xí)地點

14. 您參與課程學(xué)習(xí)的核心動力來源是：

個人求知欲與成長需要升學(xué)、就業(yè)等目標驅(qū)動老師授課模式與吸引力畢業(yè)要求周圍同學(xué)帶動

15. 上課您的主要狀態(tài)是：

全程專注，主動與老師互動基本認真，偶爾走神頻繁走神無心聽課，做與課程無關(guān)的事

16. 您對待課程作業(yè)的態(tài)度是：

獨立完成，追求質(zhì)量與收獲獨立完成，達到基本要求即可參考他人思路，整合后完成網(wǎng)上照抄

17. 您參與學(xué)術(shù)講座、競賽的活動頻率是：

積極主動偶爾參加極少參加，無相關(guān)意愿從不參加，不了解相關(guān)渠道

18. 您是否了解學(xué)校的學(xué)術(shù)誠信規(guī)范？

很了解了解基本了解不了解完全不了解

19. 您覺得學(xué)院組織的課堂考勤有助于學(xué)風(fēng)建設(shè)嗎？

有無不清楚

20. 對課程考勤方式和頻度不滿意的原因是？

考勤太形式化，沒有從根本上解決學(xué)生不去上課的問題考勤結(jié)果對我沒有用（我也不想評優(yōu)）我對學(xué)院組織的課堂考勤不清楚是什么事其他原因（請?zhí)顚懢唧w原因）

21. 您對授課老師教學(xué)工作評價如何？

非常滿意滿意一般不滿意非常不滿意

22. 您對授課老師不滿意的原因是？

任課老師缺乏對出勤的管理任課老師缺乏教與學(xué)的互動，難以激發(fā)學(xué)生主動性任課老師的授課內(nèi)容老舊，無法滿足市場需求任課老師的授課形式是否單一，授課沉悶任課老師缺乏課堂討論或小組活動等啟發(fā)性教學(xué)教學(xué)進度過快或過慢、課程時間安排不合理較為重視理論授課，學(xué)生動手能力鍛煉不足其他原因（請?zhí)顚懢唧w原因）

23. 您對畢業(yè)論文（畢業(yè)設(shè)計）指導(dǎo)老師工作的滿意度評價如何？

非常滿意滿意一般不滿意非常不滿意

24. 您對畢業(yè)論文（畢業(yè)設(shè)計）指導(dǎo)老師工作的滿意度評價如何？

非常滿意滿意一般不滿意非常不滿意

25. 您對論文指導(dǎo)老師工作不滿意的原因是？

缺乏對論文全過程的把關(guān)遇到具體困難時無法給予有針對性指導(dǎo)其他原因（請?zhí)顚懢唧w原因）

26. 對于學(xué)風(fēng)方面，您對班主任工作滿意度評價如何？

非常滿意滿意一般不滿意非常不滿意

27. 您對班主任工作不滿意的原因是？

缺乏對學(xué)習(xí)計劃指導(dǎo)缺乏專業(yè)指導(dǎo)（例如：學(xué)習(xí)方法等）缺乏對班級學(xué)風(fēng)建設(shè)的指導(dǎo)其他原因（請?zhí)顚懢唧w原因）

28. 對于學(xué)風(fēng)方面，您對輔導(dǎo)員工作的滿意度評價如何？

非常滿意滿意一般不滿意非常不滿意

29. 您對輔導(dǎo)員工作不滿意的原因是？

缺乏對大學(xué)生學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃教育引導(dǎo)缺乏對年級學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)指導(dǎo)缺乏搭建朋輩的交流平臺對社區(qū)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動組織力度不足對課堂出勤檢查力度不足其他原因（請?zhí)顚懢唧w原因）

30. 對于學(xué)風(fēng)方面，您對教務(wù)員工作的滿意度評價如何？

非常滿意滿意一般不滿意非常不滿意

31. 您對教務(wù)員工作不滿意的原因是？

缺乏對學(xué)生成績精準化評估與指導(dǎo)缺乏對學(xué)生選課的指導(dǎo)排課不科學(xué)合理（跨區(qū)上課情況嚴重）安排教學(xué)班規(guī)模過大（90人以上）其他原因（請?zhí)顚懢唧w原因）

32. 對于學(xué)風(fēng)方面，您對導(dǎo)師工作的滿意度評價如何？

非常滿意滿意一般不滿意非常不滿意

33. 您對導(dǎo)師工作不滿意的原因是？

導(dǎo)師沒有真正指導(dǎo)科研，長期處于“放羊”狀態(tài)經(jīng)常性吩咐做與科研無關(guān)的工作導(dǎo)師傾向性占有學(xué)生的科研成果導(dǎo)師在治學(xué)過程存在不嚴謹?shù)男袨?/label>缺乏人文關(guān)懷其他原因（請?zhí)顚懢唧w原因）

34. 您對就讀的專業(yè)的人才培養(yǎng)方案是否熟悉，是否確切的了解自己專業(yè)的畢業(yè)要求：

非常了解了解一般不了解完全不清楚

35. 關(guān)于現(xiàn)在推行的“導(dǎo)師制”，您是否了解該制度的具體作用？

非常了解一般不了解完全不清楚

36. 關(guān)于“導(dǎo)師制”，您希望您的導(dǎo)師從哪些方面對您進行指導(dǎo)：

對我的的選課進行指導(dǎo)科研啟蒙，帶我做一些小課題、大創(chuàng)項目和科研訓(xùn)練幫助我了解本專業(yè)的就業(yè)方向、行業(yè)情況等對我有壓力、情緒問題時候，導(dǎo)師能給予我?guī)椭?/label>其他（請?zhí)顚懢唧w需求）

37. 關(guān)于“導(dǎo)師制”落實后，本科生進實驗室常態(tài)化，您認為該操作：

目前還沒進過實驗室，壓根不知道這么一回事進實驗室完全就是浪費時間導(dǎo)師催促我進實驗室，給我造成了一定的負擔(dān)，還是想好好玩進實驗室對我來說是一種全新的體驗，還挺好玩的進實驗室對我知識體系的構(gòu)建、動手能力的鍛煉都很好

38. 對于現(xiàn)在開設(shè)的“專業(yè)導(dǎo)論課”，你認為能否該課程能增強您對該專業(yè)的整體認識嗎？

非?？梢?/label>可以一般不可以

39. 您認為不可以的原因是：

該課程缺乏系統(tǒng)規(guī)劃該課程沒有缺乏基礎(chǔ)性的引導(dǎo)該課程缺乏對前沿領(lǐng)域的探討其他原因（請?zhí)顚懢唧w原因）

40. 學(xué)校、學(xué)院不時會組織的各種比如創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等比賽，您是否想?yún)⒓舆@些比賽？

想?yún)⒓?/label>不想?yún)⒓?/label>

41. 請繼續(xù)回答以下問題：

非常了解這些比賽的具體情況有點了解，但還是需老師的指導(dǎo)想?yún)⒓拥遣涣私饩唧w情況

42. 請繼續(xù)回答以下問題：

對這類比賽不感興趣跟我學(xué)業(yè)沒關(guān)系其他（請?zhí)顚懢唧w原因）

43. 對已經(jīng)開展或即將開展的專業(yè)核心課程，您認為該課程是否符合您對專業(yè)的預(yù)期，能否更激起您對本專業(yè)的熱愛？

非常符合符合一般不符合很不符合

44. 您專業(yè)核心課程不滿意的原因：

對這個課程不了解或者沒聽懂感覺這個課程跟我們專業(yè)沒關(guān)系其他（請詳細說明）

45. 對于實踐實習(xí)類課程，您認為該課程是否符合您對專業(yè)的預(yù)期？

非常符合符合一般不符合很不符合

46. 如果實習(xí)實踐類課程安排3個月以上的頂崗實習(xí)、駐廠實習(xí)，您覺得安排在什么時間較合適？

大三上學(xué)期大三下學(xué)期大四上學(xué)期大四下學(xué)期

47. 您對社區(qū)學(xué)風(fēng)建設(shè)的滿意度評價如何？

非常滿意滿意一般不滿意非常不滿意

48. 您對社區(qū)學(xué)風(fēng)建設(shè)不滿意的原因是？

社區(qū)自習(xí)室經(jīng)常搶不到座位/沒有社區(qū)自習(xí)室社區(qū)缺乏專門學(xué)習(xí)研討空間（諸如：配備多功能顯示設(shè)備，方便學(xué)生在學(xué)科競賽、學(xué)術(shù)研討開展團隊研討學(xué)習(xí)）社區(qū)閱讀室站點不足其他原因（請?zhí)顚懢唧w原因）

49. 您對學(xué)院提供的朋輩互助服務(wù)滿意度如何？

非常滿意滿意一般不滿意非常不滿意

50. 您認為學(xué)?？梢匀绾未龠M和支持同學(xué)們之間的朋輩互助？

學(xué)校在社區(qū)、圖書館、教學(xué)樓下提供場地（諸如：咖啡廳、餐廳）提供學(xué)術(shù)碰撞、學(xué)習(xí)交流空間社區(qū)建設(shè)IC空間（配置多媒體設(shè)備）供學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目孵化、學(xué)科競賽團隊備賽、論文撰寫研討等設(shè)施社區(qū)定期組織朋輩沙龍活動社區(qū)舉辦跨學(xué)院學(xué)生破冰交流活動，推動跨學(xué)院學(xué)生交流學(xué)校組織學(xué)業(yè)導(dǎo)生、學(xué)生助理班主任、學(xué)業(yè)互助小組等的組織和招募其他建議（請?zhí)顚懢唧w建議）

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