校園生活垃圾分類情況調(diào)查問卷

您好！我們正在進行一項關于校園生活垃圾分類情況的調(diào)研，旨在了解校園內(nèi)各類人群對垃圾分類的認知、行為及態(tài)度。您的回答對我們非常重要，請根據(jù)實際情況填寫。本問卷采用匿名方式進行，數(shù)據(jù)僅用于統(tǒng)計分析，感謝您的支持與合作！

1. 您在校園中的身份

學生教師行政人員后勤人員其他

2. 您在校園內(nèi)居住或工作的時長

半年以內(nèi)半年至1年1年至3年3年至5年5年以上

3. 您是否了解校園內(nèi)垃圾分類的相關規(guī)定

非常了解比較了解一般不太了解完全不了解

4. 您所在的校園區(qū)域內(nèi)有哪些類型的垃圾桶

可回收物垃圾桶廚余垃圾桶有害垃圾桶其他垃圾桶不確定

5. 您在校園內(nèi)進行垃圾分類的頻率

每次都分類大部分時間分類偶爾分類很少分類從不分類

6. 您認為校園內(nèi)以下哪些因素會影響您進行垃圾分類

影響很大
影響較大
影響一般
影響較小
沒有影響

垃圾桶標識清晰度

垃圾桶數(shù)量是否充足

垃圾桶分布是否合理

垃圾分類宣傳是否到位

個人環(huán)保意識

7. 您是否接受過校園組織的垃圾分類相關培訓或宣傳活動

多次參加參加過1-2次聽說過但未參加從未聽說過

8. 您通常通過哪些渠道了解垃圾分類知識

學校宣傳海報校園廣播學校組織的講座/活動社交媒體課程學習同學/同事交流其他

9. 您認為垃圾分類對校園環(huán)境的重要程度

非常重要

不重要

10. 當您不確定某件垃圾屬于哪一類時，通常會怎么做

主動查詢相關資料詢問他人隨意投放暫時不扔，等弄清楚再說

11. 您對校園內(nèi)垃圾分類設施的滿意度

非常滿意
滿意
一般
不滿意
非常不滿意

垃圾桶清潔程度

垃圾桶標識易懂性

不同類型垃圾桶區(qū)分度

垃圾桶位置便利性

12. 您認為校園內(nèi)垃圾分類工作目前最需要改進的方面是

設施完善宣傳教育監(jiān)督管理獎懲機制其他

13. 您認為校園內(nèi)推行垃圾分類可能面臨的困難有哪些

師生分類意識不足分類標準復雜難記設施不完善缺乏有效的監(jiān)督宣傳教育不到位其他

14. 您向他人推薦在校園內(nèi)進行垃圾分類的可能性有多大

不可能

極有可能

15. 您參與校園垃圾分類志愿服務的意愿程度

完全不愿意(0)

非常愿意(100)

16. 您是否支持在校園內(nèi)對垃圾分類行為實施獎懲措施

非常支持比較支持無所謂不太支持非常不支持

17. 您認為以下哪些垃圾分類宣傳方式在校園內(nèi)更有效

趣味性強
易于理解
覆蓋面廣
印象深刻
參與度高

線上知識競賽

線下主題活動

垃圾分類小視頻

宣傳手冊

校園榜樣示范

18. 您所在的班級/部門是否有垃圾分類相關的管理制度或要求

有嚴格的制度和要求有一定的制度和要求偶爾提及完全沒有

19. 您認為校園內(nèi)哪些區(qū)域的垃圾分類情況相對較好

教學區(qū)宿舍區(qū)食堂圖書館辦公區(qū)

20. 您是否觀察到校園內(nèi)有隨意丟棄垃圾或混投垃圾的現(xiàn)象

經(jīng)?？吹?/label>偶爾看到很少看到從未看到

21. 您對自己在校園內(nèi)垃圾分類行為的評價

非常好比較好一般不太好非常不好

22. 您認為校園垃圾分類工作中，以下各方面應分配的精力占比

設施建設

宣傳教育

監(jiān)督檢查

師生參與

制度完善

23. 請按對您進行垃圾分類影響程度從大到小排序以下因素

個人環(huán)保責任感學校規(guī)定要求周圍人的行為影響垃圾分類便利性對環(huán)境的益處認知

以下問題將進一步了解您對校園垃圾分類的具體看法和建議

24. 您認為校園在垃圾分類宣傳方面可以采取哪些新的有效措施

25. 對于改善校園垃圾分類現(xiàn)狀，您有什么具體的建議

26. 您在校園內(nèi)進行垃圾分類時遇到的最大困難是什么

27. 您對校園垃圾分類工作還有其他補充意見或想法嗎

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