關(guān)于校園心理環(huán)境的調(diào)查問卷（教師版）

尊敬的老師：?

您好！本問卷旨在了解您對所在中學(xué)心理氛圍的真實(shí)感受與評價。問卷答案無對錯之分，請根據(jù)日常教學(xué)與工作中的實(shí)際情況作答。所有信息僅用于校園心理環(huán)境研究，將嚴(yán)格保密，感謝您的支持與配合！

1. 您的教齡

3年及以下4-10年11-20年20年以上

2. 您的崗位類型

班主任學(xué)科教師（非班主任）專兼職心理教師

3. 我與學(xué)生溝通時能耐心傾聽，學(xué)生也愿意主動向我傾訴煩惱

很不符合

很符合

4. 我會用鼓勵性語言評價學(xué)生，避免傷害學(xué)生自尊心

很不符合

很符合

5. 遇到師生分歧時，我能與學(xué)生進(jìn)行平等溝通，而非強(qiáng)制要求服從

很不符合

很符合

6. 班級中同學(xué)間互幫互助，較少出現(xiàn)孤立、欺凌等沖突

很不符合

很符合

7. 學(xué)生間能友好協(xié)作、尊重彼此差異

很不符合

很符合

8. 班級中形成積極的氛圍，不盲目攀比成績或家境

很不符合

很符合

9. 學(xué)校的教學(xué)安排不會給學(xué)生造成過度壓力，能做到勞逸結(jié)合

很不符合

很符合

10. 我在教學(xué)中會關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)，及時調(diào)整教學(xué)節(jié)奏與方式

很不符合

很符合

11. 學(xué)校的評價體系完善，不僅看重成績，也兼顧品德、心理成長等方面

很不符合

很符合

12. 學(xué)校的規(guī)章制度合理，執(zhí)行過程中兼顧學(xué)生的心理感受

很不符合

很符合

13. 學(xué)校會通過班會、校園活動等形式傳遞積極向上的校園文化

很不符合

很符合

14. 學(xué)校處理學(xué)生違紀(jì)問題時，以引導(dǎo)教育為主，而非單純懲罰

很不符合

很符合

15. 學(xué)校配備了專職心理教師，為有需求的學(xué)生提供專業(yè)輔導(dǎo)

很不符合

很符合

16. 學(xué)校會定期組織心理健康培訓(xùn)，提升教師識別學(xué)生心理問題的能力

很不符合

很符合

17. 學(xué)校有完善的心理危機(jī)干預(yù)流程，能及時處理學(xué)生突發(fā)心理問題

很不符合

很符合

18. 您認(rèn)為學(xué)校開設(shè)心理健康主題課/班會所面臨的困難主要有哪幾個方面？

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