“君子如喬”校園文化內(nèi)涵系列調(diào)查問卷（家長(zhǎng)）

一、基本信息

1. 孩子所在年級(jí):

初一初二初三

2. 孩子性別:

男女

3. 文化程度:

小學(xué)及以下初中高中 / 中專大專本科及以上

二、文化認(rèn)知層面

4. 您是否了解學(xué)校 “南方有佳木君子當(dāng)如喬” 的文化主題?

完全不了解不太了解一般比較了解非常了解

5. 您對(duì)學(xué)校 “向下扎根向上生長(zhǎng) 棟梁塑造君子養(yǎng)成” 的辦學(xué)理念的認(rèn)可程度是?

非常不認(rèn)可不太認(rèn)可一般比較認(rèn)可非常認(rèn)可

6. 您是否清楚學(xué)校“有道德心、有智慧根、有南方魂的和諧君子”這一培養(yǎng)目標(biāo)?

完全不清楚不太清楚一般比較清楚非常清楚

7. 您對(duì) “我是君子” 的校訓(xùn)以及 “樹木樹人立天地” 的學(xué)校精神的理解程度是?

完全不理解不太理解一般比較理解非常理解

8. 您認(rèn)為“君子教育”對(duì)孩子的成長(zhǎng)是否有意義?

完全沒有意義意義不大一般意義較大意義非常大

三、家校協(xié)同層面

9. 學(xué)校是否通過家長(zhǎng)會(huì)、通知等形式向您宣傳“君子文化”相關(guān)理念?

從未偶爾經(jīng)常總是

10. 您是否參與過學(xué)校組織的“君子文化”相關(guān)親子活動(dòng)或家長(zhǎng)課堂?

從未參與偶爾參與經(jīng)常參與主動(dòng)參與并積極投入

11. 您認(rèn)為學(xué)校在 “君子文化” 建設(shè)中，與家長(zhǎng)的溝通協(xié)作是否充分?

非常不充分不太充分一般比較充分非常充分

12. 您是否會(huì)配合學(xué)校，在家中對(duì)孩子進(jìn)行 “君子文化” 相關(guān)的教育引導(dǎo)?

從未偶爾經(jīng)常總是

13. 您希望學(xué)校通過哪些方式加強(qiáng)與家長(zhǎng)在“君子文化”教育方面的協(xié)同?（可多選）

專題家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)手冊(cè)線上分享會(huì)親子實(shí)踐活動(dòng)其他

四、孩子成長(zhǎng)層面

14. 您是否發(fā)現(xiàn)孩子在接受“君子文化”教育后，言行舉止有積極變化?

完全沒有不太明顯一般比較明顯非常明顯

15. 孩子是否會(huì)主動(dòng)與您分享學(xué)校開展的 “君子文化” 相關(guān)活動(dòng)或所學(xué)知識(shí)?

從未偶爾經(jīng)常總是

16. 您認(rèn)為孩子在“道德心”（如誠實(shí)守信、尊老愛幼等）方面的表現(xiàn)如何?

有待大幅提升需要一定提升一般較好非常好

17. 您認(rèn)為孩子在“智慧根”（如學(xué)習(xí)態(tài)度、思考能力等）方面的表現(xiàn)如何?

有待大幅提升需要一定提升一般較好非常好

18. 您認(rèn)為孩子在“南方魂”（如熱愛家鄉(xiāng)、了解地方文化等）方面的表現(xiàn)如何?

有待大幅提升需要一定提升一般較好非常好

19. 您認(rèn)為“君子文化”教育對(duì)孩子的身心健康發(fā)展是否有促進(jìn)作用?

完全沒有作用不大一般作用較大作用非常大

20. 您認(rèn)為“君子文化”教育對(duì)孩子未來的發(fā)展是否有積極影響?

完全沒有影響不大一般影響較大影響非常大

五、意見建議層面

21. 您對(duì)學(xué)校“君子文化”建設(shè)工作的整體滿意度是?

非常不滿意不太滿意一般比較滿意非常滿意

22. 您認(rèn)為學(xué)校在 “君子文化” 與 “五育融合” 的過程中，還需要注重哪些方面?

23. 作為家長(zhǎng)，您在培養(yǎng)孩子成為 “和諧君子” 方面，希望得到學(xué)校哪些支持?

24. 對(duì)于學(xué)?！熬尤鐔獭毙@文化建設(shè)，您有其他什么意見或建議?

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