大學生宿舍人際關系情況調(diào)查

1. 你的性別：

A.男B.女

2. 你所在年級：

A.大一B.大二C.大三及以上

3. 你寢室內(nèi)同學的作息是否一致：

A.大體相同B.各不相同C.個別不同

4. 你在宿舍使用電子產(chǎn)品（手機，電腦等）一般音量：

A. 總是靜音B. 較低音量C. 較高音量

5. 你們寢室關系的破冰點主要源于什么？

A.共同的興趣愛好B. 同步的課業(yè)與學習任務C.深夜臥談會中的價值觀活經(jīng)歷分享D.面對共同困難或挑戰(zhàn)E.某位性格外向的同學突然發(fā)起社交F.自然而然其他

6. 初識階段，你們建立關系的主要方式是？

A.深度交流：快速進入個人話題，分享過往經(jīng)歷和感受。B.共同活動：通過一起吃飯、上課、購物等日?；顒永嚯x。C.共享樂趣：在一起玩鬧、娛樂時非常開心。D.信息交換：主要圍繞學校、課程等實用信息進行交流。E.界限清晰：保持禮貌但有一定距離，關系進展緩慢。其他

7. 你覺得地域差異（比如南方和北方）對宿舍人際關系影響大嗎？

A.大B.正常C.小

8. 在大一剛入學時你覺得宿舍的融洽程度是？

A.非常融洽B.比較融洽C.一般D.不太融洽E.較差

9. 維系你們寢室關系的主要粘合劑是什么？

A.情感共鳴：能夠彼此理解、提供情緒價值。B.實用互助：在學習、生活事務上能高效協(xié)作與幫忙。C.共同目標：有相似的學業(yè)或職業(yè)追求，能互相激勵。D.共享樂趣：在一起玩鬧、娛樂時非常開心。E.默認的契約：基于室友身份的責任與約定，維持和諧。F.缺乏粘合劑，關系較為松散。

10. 與大一剛入學時相比，你們寢室的人際關系模式發(fā)生了什么樣的變化？

A.走向親密：從陌生到熟悉，信任與情感聯(lián)結加深。B.走向疏離：從熱情到平淡，或明確了彼此的界限。C.分化重組：形成了更穩(wěn)定的小團體或配對關系。D.動態(tài)平衡：有親有疏，但整體格局相對穩(wěn)定。E.沖突固化：矛盾顯性化，關系變得緊張或尷尬。F.基本未變

11. 當觀點或偏好分歧時（非生活瑣事，如對某事的看法、消費觀念等），寢室內(nèi)的氛圍通常是？

A.開放探討型：可以坦率討論甚至爭論，視之為思想碰撞。B.回避差異型：大家會默契地避開可能引發(fā)分歧的話題。C.權威主導型：傾向于聽從某一兩位室友的觀點。D.表面同意型：為了和氣，表面不反對但內(nèi)心可能不認同。E.各自表達型：各自陳述觀點，但不在乎是否說服對方。其他

12. 哪些問題可能是導致矛盾和不滿的關鍵？

A.作息時間差異B.生活習慣不同C.學習娛樂沖突D.性格溝通分歧E.價值觀消費觀差異F.集體活動分歧其他

13. 當人際關系本身出現(xiàn)摩擦（感到被忽視、言語傷害、信任問題等,）寢室內(nèi)的氛圍通常是？

A.直接溝通：當事人會找機會一對一或公開坦誠溝通。B.間接化解：通過其他室友傳話、或在群聊中以輕松方式提及。C.等待冷卻：不做任何事，等待時間讓事情過去。D.行為調(diào)整：通過改變自己的行為（如更熱情或更冷淡）來暗示。E.關系降級：主動疏遠，將關系調(diào)整為更普通的熟人關系。

14. 你在寢室中，最常扮演怎樣的“社會支持角色”？

A.傾聽者：情感傾訴的首選對象。B.鼓勵者：經(jīng)常給予他人肯定和打氣。C.組織者：發(fā)起活動，維系團體凝聚力。D.跟隨者：享受被帶領，積極回應提議。E.中立者：不過多卷入他人的情緒或事務F.兼而有之，或并不明確

15. 當你遇到困難時，是否愿意求助室友？

A.愿意B.不愿意C.視情況而定

16. 你主動向室友分享生活或訴說心事的頻率？

A.經(jīng)常B.偶爾C.極少D.從未

17. 拋開制度性的“室友”身份，你認為你們實質上更接近于什么關系？

A.摯友/類似家人B.好朋友C.玩伴/飯友D.學習或生活搭檔E.友好的熟人F.僅僅是室友其他

18. 總體而言，你認為當前的寢室關系對你的大學生活產(chǎn)生了怎樣的影響？

非常消極

非常積極

19. 吐槽（開放）

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