小學分層教學法應(yīng)用現(xiàn)狀問卷調(diào)查（學生）

親愛的同學：

你好！

這份問卷是關(guān)于小學英語分層教學的問卷調(diào)查，旨在了解你們在分層教學中的實際情況。所有答案沒有對錯之分，只需要你根據(jù)平時上課的真實感受填寫即可。你的想法和體驗對我們的研究特別重要，能幫助老師們更好地進行英語教學設(shè)計。我們會嚴格保護你的隱私，謝謝你的積極參與和配合！

1. 你所在的年級是？

A. 三年級B. 四年級C. 五年級D. 六年級

2. 你對英語課的興趣如何？

A. 非常喜歡B. 比較喜歡C. 一般喜歡D. 不太喜歡E. 不喜歡

3. 你認為英語課程的學習難度如何？

A. 非常輕松，完全能跟上B. 比較容易，學起來不太費力C. 難度一般，努力一下還是能較好掌握D. 有點困難，需要多花時間才能掌握E. 非常難，很多不懂的知識

4. 你覺得老師的分層教學難度如何?

A. 非常容易，輕松應(yīng)對B. 比較容易，但需要我認真應(yīng)對C. 比較難，稍微不注意就會跟不上D. 不太容易，需要加倍努力才能跟得上E. 非常難，學起來很吃力

5. 你覺得英語分層作業(yè)的難度如何？

A. 非常簡單，我能輕松應(yīng)對B. 比較容易，但需要我認真對待C. 一般簡單，還是需要耗費一些精力和時間D. 難度較大，有時候需要請教老師和同學E. 難度很大，我覺得不太適合我的實際水平

6. 【多選題】老師布置的英語分層作業(yè)，主要有哪些類型？

A. 書面練習題（如單詞、句型等）B. 表演類任務(wù)（如對話、課本劇等）C. 口頭作業(yè)（如朗讀、背誦等）D. 實踐類任務(wù)（如英語手抄報、采訪等）E. 其他，可補充

7. 老師在英語課上會使用積極的話來評價你的表現(xiàn)嗎？

A. 每節(jié)課都有很多次積極評價B. 每節(jié)課會有幾次積極評價C. 有時候會有積極評價D. 幾節(jié)課才有一次積極評價E. 從不對我評價

8. 老師的課堂評價會影響你的學習自信心嗎？

A. 每次表揚都讓我更自信B. 經(jīng)常會提升我的自信C. 有時的負面評價對我所有影響D. 無論正面還是負面評價對我影響都是積極的E. 無論正面還是負面評價對我影響不大

9. 你覺得期末測試（或?qū)W期評價）能反映你真實的英語水平嗎？

A. 完全能反映B. 能反映大部分C. 部分能反映D. 不太能反映E. 完全不能反映

10. 你在分層英語學習中感受到的壓力是怎樣的？

A. 壓力很大，英語學習內(nèi)容和節(jié)奏都難以跟上B. 壓力比較大，需要調(diào)整學習方法才能適應(yīng)C. 有一定壓力，偶爾要多花時間來復(fù)習英語知識點D. 幾乎沒壓力，課上就能消化所有內(nèi)容，不用課后額外花時間復(fù)習E. 完全沒壓力，我覺得當前分層的英語內(nèi)容對我來說很簡單

11. 老師和同學們會用你的英語成績高低來判斷你的個人能力嗎？

A. 經(jīng)常會，這是他們評價我個人能力的主要依據(jù)B. 偶爾會，在討論成績時會順帶關(guān)聯(lián)個人能力C. 很少會，僅在個別特殊場景下才會將二者聯(lián)系起來D. 從來不會，評價個人能力完全不看英語成績

12. 老師對你進行評價時，主要采取哪種方法？

A. 只評價我的學習成績B. 主要看成績，也會評價我的學習積極性等C. 成績和上課表現(xiàn)都會得到評價，二者同樣重要D. 主要看我的上課表現(xiàn)，偶爾評價成績E. 其他，可補充

13. 【多選題】在分層學習中，你遇到最主要的問題有哪些？

A. 分到的學習任務(wù)太難或者太簡單，不適合我B. 老師很難對每個層次的同學逐一指導(dǎo)C. 不同小組的同學很少一起交流學習D. 我們不知道老師評價分層學習情況的標準E. 分組一直不變，總在同一個小組里F. 心里不太愿意接受自己被分到這個學習小組G. 其他，可補充

14. 【多選題】你最希望老師在分層教學中做哪些優(yōu)化？

A. 分組更靈活，根據(jù)每次的學習表現(xiàn)調(diào)整小組B. 學習任務(wù)多加點趣味內(nèi)容，比如英語小游戲、動畫視頻C. 布置的任務(wù)難度更貼合我的水平，不要太難或太簡單D. 針對我不會的難點，單獨給我講解E. 讓不同小組的同學一起合作完成英語任務(wù)F. 評價我們的時候，不光看成績，也看上課表現(xiàn)、作業(yè)態(tài)度等G. 其他，可補充

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