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華南農(nóng)業(yè)大學(xué)生物質(zhì)學(xué)院2025年學(xué)風(fēng)建設(shè)及人才培養(yǎng)情況調(diào)查問(wèn)卷
1. 學(xué)生類(lèi)別
本科生
碩士生
博士生
2. 年級(jí)
2025級(jí)
2024級(jí)
2023級(jí)
2022級(jí)
3. 性別
男
女
4. 政治面貌
中共黨員
預(yù)備黨員
共青團(tuán)員
群眾
5. 成績(jī)GPA
4.0以上
3.5-4.0
3.0-3.5
2.0-3.0
2.0以下
6. 所在區(qū)域
泰山區(qū)
燕山區(qū)
華山區(qū)
啟林南區(qū)
啟林北區(qū)
小五山、黑山區(qū)
7. 您對(duì)學(xué)院整體的學(xué)風(fēng)評(píng)價(jià)如何?
非常滿(mǎn)意
滿(mǎn)意
一般
不滿(mǎn)意
非常不滿(mǎn)意
8. 您對(duì)自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)滿(mǎn)意度評(píng)價(jià)如何?
非常滿(mǎn)意
滿(mǎn)意
一般
不滿(mǎn)意
非常不滿(mǎn)意
9. 您是否會(huì)制定自己的學(xué)業(yè)規(guī)劃,如短、中、長(zhǎng)期學(xué)業(yè)目標(biāo)?
細(xì)致制定并根據(jù)實(shí)際情況不斷調(diào)整(詳細(xì)分階段制定)
簡(jiǎn)單制定
沒(méi)有制定但有大概的方向
基本不考慮
完全沒(méi)有想
10. 您是否存在學(xué)習(xí)上的困難?
是
否
11. 學(xué)習(xí)上存在困難的主要原因是?
未能較好適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)方法
缺乏生活知己或?qū)W習(xí)知己
參加社團(tuán)活動(dòng)多
沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲(包含線(xiàn)上活動(dòng))
教師授課質(zhì)量不足
缺乏課后答疑輔導(dǎo)
跨區(qū)上課頻繁
其他客觀(guān)原因(請(qǐng)?zhí)顚?xiě)具體原因)
12. 您是否了解學(xué)校的學(xué)術(shù)誠(chéng)信規(guī)范?
很了解
了解
基本了解
不了解
完全不了解
13. 您覺(jué)得學(xué)院組織的課堂考勤有助于學(xué)風(fēng)建設(shè)嗎?
有
無(wú)
不清楚
14. 對(duì)課程考勤方式和頻度不滿(mǎn)意的原因是?
考勤太形式化,沒(méi)有從根本上解決學(xué)生不去上課的問(wèn)題
考勤結(jié)果對(duì)我沒(méi)有用(我也不想評(píng)優(yōu))
我對(duì)學(xué)院組織的課堂考勤不清楚是什么事
其他原因(請(qǐng)?zhí)顚?xiě)具體原因)
15. 您對(duì)授課老師教學(xué)工作評(píng)價(jià)如何?
非常滿(mǎn)意
滿(mǎn)意
一般
不滿(mǎn)意
非常不滿(mǎn)意
16. 您對(duì)授課老師不滿(mǎn)意的原因是?
任課老師缺乏對(duì)出勤的管理
任課老師缺乏教與學(xué)的互動(dòng),難以激發(fā)學(xué)生主動(dòng)性
任課老師的授課內(nèi)容老舊,無(wú)法滿(mǎn)足市場(chǎng)需求
任課老師的授課形式是否單一,授課沉悶
任課老師缺乏課堂討論或小組活動(dòng)等啟發(fā)性教學(xué)
教學(xué)進(jìn)度過(guò)快或過(guò)慢、課程時(shí)間安排不合理
較為重視理論授課,學(xué)生動(dòng)手能力鍛煉不足
其他原因(請(qǐng)?zhí)顚?xiě)具體原因)
17. 您對(duì)畢業(yè)論文(畢業(yè)設(shè)計(jì))指導(dǎo)老師工作的滿(mǎn)意度評(píng)價(jià)如何?
非常滿(mǎn)意
滿(mǎn)意
一般
不滿(mǎn)意
非常不滿(mǎn)意
18. 您對(duì)畢業(yè)論文(畢業(yè)設(shè)計(jì))指導(dǎo)老師工作的滿(mǎn)意度評(píng)價(jià)如何?
非常滿(mǎn)意
滿(mǎn)意
一般
不滿(mǎn)意
非常不滿(mǎn)意
19. 您對(duì)論文指導(dǎo)老師工作不滿(mǎn)意的原因是?
缺乏對(duì)論文全過(guò)程的把關(guān)
遇到具體困難時(shí)無(wú)法給予有針對(duì)性指導(dǎo)
其他原因(請(qǐng)?zhí)顚?xiě)具體原因)
20. 對(duì)于學(xué)風(fēng)方面,您對(duì)班主任工作滿(mǎn)意度評(píng)價(jià)如何?
非常滿(mǎn)意
滿(mǎn)意
一般
不滿(mǎn)意
非常不滿(mǎn)意
21. 您對(duì)班主任工作不滿(mǎn)意的原因是?
缺乏對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)劃指導(dǎo)
缺乏專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)(例如:學(xué)習(xí)方法等)
缺乏對(duì)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的指導(dǎo)
其他原因(請(qǐng)?zhí)顚?xiě)具體原因)
22. 對(duì)于學(xué)風(fēng)方面,您對(duì)輔導(dǎo)員工作的滿(mǎn)意度評(píng)價(jià)如何?
非常滿(mǎn)意
滿(mǎn)意
一般
不滿(mǎn)意
非常不滿(mǎn)意
23. 您對(duì)輔導(dǎo)員工作不滿(mǎn)意的原因是?
缺乏對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃教育引導(dǎo)
缺乏對(duì)年級(jí)學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)指導(dǎo)
缺乏搭建朋輩的交流平臺(tái)
對(duì)社區(qū)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)組織力度不足
對(duì)課堂出勤檢查力度不足
其他原因(請(qǐng)?zhí)顚?xiě)具體原因)
24. 對(duì)于學(xué)風(fēng)方面,您對(duì)教務(wù)員工作的滿(mǎn)意度評(píng)價(jià)如何?
非常滿(mǎn)意
滿(mǎn)意
一般
不滿(mǎn)意
非常不滿(mǎn)意
25. 您對(duì)教務(wù)員工作不滿(mǎn)意的原因是?
缺乏對(duì)學(xué)生成績(jī)精準(zhǔn)化評(píng)估與指導(dǎo)
缺乏對(duì)學(xué)生選課的指導(dǎo)
排課不科學(xué)合理(跨區(qū)上課情況嚴(yán)重)
安排教學(xué)班規(guī)模過(guò)大(90人以上)
其他原因(請(qǐng)?zhí)顚?xiě)具體原因)
26. 對(duì)于學(xué)風(fēng)方面,您對(duì)導(dǎo)師工作的滿(mǎn)意度評(píng)價(jià)如何?
非常滿(mǎn)意
滿(mǎn)意
一般
不滿(mǎn)意
非常不滿(mǎn)意
27. 您對(duì)導(dǎo)師工作不滿(mǎn)意的原因是?
導(dǎo)師沒(méi)有真正指導(dǎo)科研,長(zhǎng)期處于“放羊”狀態(tài)
經(jīng)常性吩咐做與科研無(wú)關(guān)的工作
導(dǎo)師傾向性占有學(xué)生的科研成果
導(dǎo)師在治學(xué)過(guò)程存在不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男袨?/label>
缺乏人文關(guān)懷
其他原因(請(qǐng)?zhí)顚?xiě)具體原因)
28. 您對(duì)社區(qū)學(xué)風(fēng)建設(shè)的滿(mǎn)意度評(píng)價(jià)如何?
非常滿(mǎn)意
滿(mǎn)意
一般
不滿(mǎn)意
非常不滿(mǎn)意
29. 您對(duì)社區(qū)學(xué)風(fēng)建設(shè)不滿(mǎn)意的原因是?
社區(qū)自習(xí)室經(jīng)常搶不到座位/沒(méi)有社區(qū)自習(xí)室
社區(qū)缺乏專(zhuān)門(mén)學(xué)習(xí)研討空間(諸如:配備多功能顯示設(shè)備,方便學(xué)生在學(xué)科競(jìng)賽、學(xué)術(shù)研討開(kāi)展團(tuán)隊(duì)研討學(xué)習(xí))
社區(qū)閱讀室站點(diǎn)不足
其他原因(請(qǐng)?zhí)顚?xiě)具體原因)
30. 您對(duì)學(xué)院提供的朋輩互助服務(wù)滿(mǎn)意度如何?
非常滿(mǎn)意
滿(mǎn)意
一般
不滿(mǎn)意
非常不滿(mǎn)意
31. 您認(rèn)為學(xué)??梢匀绾未龠M(jìn)和支持同學(xué)們之間的朋輩互助?
學(xué)校在社區(qū)、圖書(shū)館、教學(xué)樓下提供場(chǎng)地(諸如:咖啡廳、餐廳)提供學(xué)術(shù)碰撞、學(xué)習(xí)交流空間
社區(qū)建設(shè)IC空間(配置多媒體設(shè)備)供學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目孵化、學(xué)科競(jìng)賽團(tuán)隊(duì)備賽、論文撰寫(xiě)研討等設(shè)施
社區(qū)定期組織朋輩沙龍活動(dòng)
社區(qū)舉辦跨學(xué)院學(xué)生破冰交流活動(dòng),推動(dòng)跨學(xué)院學(xué)生交流
學(xué)校組織學(xué)業(yè)導(dǎo)生、學(xué)生助理班主任、學(xué)業(yè)互助小組等的組織和招募
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