女大學(xué)生環(huán)保意識與行為調(diào)查問卷

尊敬的同學(xué)：
您好！為了解女大學(xué)生環(huán)保意識與行為現(xiàn)狀，助力“益起綠”環(huán)保成長小組優(yōu)化活動設(shè)計，我們開展本次問卷調(diào)查。問卷實行匿名制，數(shù)據(jù)僅用于項目研究與評估，懇請您如實填寫，感謝您的支持與配合！

一、基本信息

1.?您的年級：

A. 大一B. 大二C. 大三D. 大四

2.?您是否參與過環(huán)保相關(guān)活動（如環(huán)保志愿、講座、手工等）：

A. 從未參與B. 1-2次C. 3-5次D. 5次以上

二、環(huán)保知識認(rèn)知

1.?您能準(zhǔn)確區(qū)分可回收物、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾的分類標(biāo)準(zhǔn)嗎？

A. 完全不能B. 不太能C. 基本能D. 完全能

2.?您是否了解女性在環(huán)保領(lǐng)域的獨特作用與典型案例？

A. 完全不了解B. 不太了解C. 基本了解D. 非常了解

3.?以下哪些屬于日常低碳生活技巧？（可多選）

A. 隨手關(guān)燈關(guān)電器B. 優(yōu)先選擇公共交通C. 減少一次性用品使用D. 節(jié)約水資源E. 以上都不清楚

4.?您知道至少3種可“變廢為寶”的舊物改造方式嗎？

A. 不知道B. 知道1-2種C. 知道3種及以上

三、環(huán)保態(tài)度與意愿

1.?您認(rèn)為個人環(huán)保行為對改善環(huán)境是否有意義？

A. 完全沒意義B. 意義不大C. 有一定意義D. 意義重大

2.?您是否認(rèn)同“簡約可持續(xù)”的生活方式？

A. 完全不認(rèn)同B. 不太認(rèn)同C. 基本認(rèn)同D. 非常認(rèn)同

3.?您愿意主動踐行環(huán)保行為（如垃圾分類、節(jié)約資源等）嗎？

A. 完全不愿意B. 不太愿意C. 愿意D. 非常愿意

4.?您是否愿意參與校園環(huán)保調(diào)研、倡議宣傳等集體環(huán)保行動？

A. 完全不愿意B. 不太愿意C. 愿意D. 非常愿意

四、環(huán)保行為實踐

1.?您日常使用一次性餐具、塑料袋的頻率？

A. 每次都用B. 經(jīng)常用C. 偶爾用D. 幾乎不用

2.?您是否會對生活中的垃圾進行分類投放？

A. 從未分類B. 偶爾分類C. 經(jīng)常分類D. 每次都分類

3.?您是否有過舊物改造、閑置物品交換或捐贈的經(jīng)歷？

A. 從未有過B. 1-2次C. 3-5次D. 5次以上

4.?您平均每月參與環(huán)保相關(guān)活動（線上/線下）的次數(shù)？

A. 0次B. 1-2次C. 3-4次D. 5次及以上

五、需求與期望

1.?您希望通過環(huán)?；顒又攸c提升哪些能力？（可多選）

A. 環(huán)保知識儲備B. 日常環(huán)保技能C. 團隊協(xié)作能力D. 活動策劃與宣傳能力E. 其他

2.?您對“舊物改造”“校園環(huán)保調(diào)研”“環(huán)保手工實踐”等活動形式的感興趣程度？

A. 完全不感興趣B. 不太感興趣C. 感興趣D. 非常感興趣

3.?您是否愿意加入長期環(huán)保支持小組，定期交流環(huán)保經(jīng)驗與行動？

A. 完全不愿意B. 不太愿意C. 愿意D. 非常愿意

再次感謝您的真誠分享！祝您生活愉快！

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