師德師風(fēng)：教師能遵守社會(huì)公德，不接受家長(zhǎng)饋贈(zèng)，不向家長(zhǎng)索要禮金或禮品；沒(méi)有進(jìn)行有償家教或補(bǔ)課；沒(méi)有向您或您的孩子銷(xiāo)售或強(qiáng)制銷(xiāo)售的情況；衣著得體大方，語(yǔ)言舉止文明。
熱愛(ài)孩子：教師能關(guān)心愛(ài)護(hù)孩子，尊重孩子的人格，公平、平等地對(duì)待每一位孩子，沒(méi)有體罰或變相體罰或者其他歧視情況。
幼兒護(hù)理照顧：關(guān)注每位幼兒的需求，能及時(shí)進(jìn)行生活護(hù)理。護(hù)理方式精細(xì)，注重保護(hù)幼兒隱私和自尊。
家園共育：教師在接待家長(zhǎng)時(shí)態(tài)度熱情，能和家長(zhǎng)一起探討孩子個(gè)性化的教育方式和方法，能夠接受家長(zhǎng)的合理化建議和意見(jiàn)。
專(zhuān)業(yè)能力：教師具備較高的學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)知識(shí)與素養(yǎng)，在開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)及生活活動(dòng)時(shí)認(rèn)真扎實(shí)，以孩子為主體，耐心細(xì)致，注重孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣及良好品德的養(yǎng)成。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)能力：為幼兒的探究活動(dòng)創(chuàng)造寬松的環(huán)境，提供豐富的可操作材料，為幼兒能運(yùn)用多種感官、多種方式進(jìn)行探索提供活動(dòng)條件。